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資料:61,266件

  • 同和(人権)教育実践の具体的なあり方について
  • 〔意義・歴史〕 日本における人権教育は、しばしば同和教育を中核にとらえられてきた。1953年に教育関係者によって全国同和教育研究協議会が結成されるに及んで、同和教育という名称が定着するようになった。全国同和教育協議会が結成され、活動を開始した1950年代当時、...
  • 550 販売中 2006/12/05
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  • カフカ「変身」読書レポート
  • カフカ『変身』 読書レポート 変身は正に特異な物語だ。変身の主題は孤独あるいは拒絶。不条理というテーマも他のカフカの作品同様に見られる。ある朝、グレゴール・ザムザは目覚めると自分が得体の知れない虫のようなグロテスクな生き物になっているのに気付く。この事実にカフ...
  • 550 販売中 2006/11/29
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  • 学力とは何か
  • 「新学習指導要領に対して、「学力の低下」が議論されている。「学力とは何か」について論じなさい。」 「ゆとり教育」のもとで、近年学力の低下が叫ばれている。ここでいわゆる「学力の低下」といわれているのは、従来の教育におけるいわゆる「基礎学力(基本的な知識理解、漢字の...
  • 660 販売中 2006/11/27
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  • 道徳教育の意義
  • 「道徳教育の意義について」 道徳は人間相互の関係を律する社会規範であり、しかも社会規範である法や習慣とは異なり、個人の良心あるいは自己責任の意識によって保たれる独自性を持つ。内面的自覚、自主的に選択し実践する能力を道徳性といい、道徳性の発達を目指す営みが道徳教...
  • 660 販売中 2007/12/05
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  • 行動主義と新行動主義(心理学)
  • 本課題については、行動主義が誕生した背景、基本的理論、新行動主義の誕生した背景、基本的理論、行動主義・新行動主義の問題点(ゆきづまり)の順番で教科書の記述を中心に考察する。 行動主義は1913年にJ.B.ワトソンが発表した論文を起点にアメリカで支配的になった心理学派で...
  • 880 販売中 2006/11/25
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  • 教育実習を終えて
  • 教育実習を終えて 高校での2週間の教育実習が終了した。この教育実習を通じて、実に多くのことを学び、教師という職業の奥の深さを考えさせられたと同時に、人間としても一回り大きくなれたような気がする。この実習で学んだことをまとめておきたい。 まず授業について述べてお...
  • 550 販売中 2024/01/12
  • 閲覧(9) コメント(3)
  • 失語症について
  • 『失語症』について まず『失語』という言葉であるが、この言葉に対して、さまざまな意見がなされてきた。『大脳の一定領域(言語領域)の器質性病変に由来する、言語シンボル(口頭言語と書字言語)の表出と了解の障害である。』とした大橋の意見をはじめ、Bensonや山鳥、笹沼など...
  • 550 販売中 2006/11/22
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  • 「功利主義の倫理と義務主義倫理の特徴(相違)と問題点について」
  • 「功利主義の倫理と義務主義倫理の特徴(相違)と問題点について」 1…功利主義の倫理 まずはじめに功利主義の学説をおおまかに表すと、「我々人間が誰しも欲している幸福を道徳的に正しい行為の唯一の目的として認め、この目的を実現し、少なくともそれを目指すかぎりにおいて行...
  • 660 販売中 2006/11/22
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  • アメリカやドイツの株式社会制度とガバナンス
  • アメリカやドイツの株式社会制度とガバナンス 株式会社は制度的に株主支配が維持されていて、株主の経営者へのチェック機能がどの国の株主社会においても規定されている。アメリカの現代株式会社では、取締役会が株主利害を代表するように、多数の社外取...
  • 550 販売中 2006/11/21
  • 閲覧(9) コメント(1)
  • 医療保険組合について
  • 医療保険組合について 各医療保険財政は、年々赤字幅が拡大し、その財政状況は非常に厳しい。特に高齢者の医療費の増加は顕著であり、各保険財政を圧迫している。1973年から、高齢者の医療費の無料化が始まった。それと同時に厚生労働省は老人医療費がいくらであるか把握し始め...
  • 1,100 販売中 2006/11/20
  • 閲覧(9) コメント(16)
  • ジョン・ウェスレー研究の現在
  • ジョン・ウェスレー研究の現在 1 ジョージ・セルのテーゼの問題 a)1970年代までの研究−—西方キリスト教の伝統の枠において解釈 1)1738.5.24.アルダスゲイトの回心体験 →<信仰のみ、恵みのみ>西方プロテスタント神学の立場に精通 ・モラヴィア派からのルター派信仰の影響...
  • 550 販売中 2006/11/16
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  • ジョン・ウェスレーおける「全的堕落」の理解についての考察
  • ジョン・ウェスレーおける「全的堕落」の理解についての考察 1.アダムの罪責と全的堕落 前期 -罪への奴隷はアダムからの継承であり、罪責の結果ではない― 若きウェスレーは、アダムから継承した堕落した本性に関して、人類の腐敗性を罪責と関係させず、国教会・東方教会と共通す...
  • 550 販売中 2006/11/13
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