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資料:61,254件

  • 親と同居するための引越しの挨拶状_親しい相手に
  • このたび下記にて妻の両親と同居することになりました。通勤は少し遠くなりましたが、当地は自然に恵まれ子供達も大喜びです。 お近くにお越しの際はぜひお立ち寄り下さい。 ○○市△△町□-□-□ 電話. □□□-□□□-□□□□ ササキメグミ・渡辺一太郎
  • 全体公開 2008/09/08
  • 閲覧(9)
  • 離婚による引越しの挨拶状_親しい相手に
  • このたび妻と離婚し、心機一転、下記に転居いたしました。当地には旨い酒が沢山あります。 お近くにお越しの際はぜひお立ち寄り下さい。 ○○市△△町□-□-□ 電話. □□□-□□□-□□□□ ササキメグミ
  • 全体公開 2008/09/08
  • 閲覧(9)
  • 年末の挨拶状_社内向けに
  • 20XX年も残すところあとわずかとなりました。 今年は原料・資材の値上げや、取引先の倒産など、いろんなことがありましたが、皆さんには本当に良く頑張って頂きました。 お正月はゆっくり身体を休めて英気を養ってください。 年明け○月○日には、また元気な顔でお会いしましょ...
  • 全体公開 2008/09/08
  • 閲覧(9)
  • 教育心理学 科目最終試験問題 お得セット 6設題入
  • 教育心理学 科目最終試験問題 『知能および創造性について、それぞれの概念を明らかにし、またその違いを説明せよ。 』 知能が高いということと創造性があるということとを同一に論じることはできないという説があります。本来、知能とは経験によって個体がどのように知識や技...
  • 550 販売中 2008/09/08
  • 閲覧(9)
  • 日本法制史レポート2
  • 江戸幕府のはじめは、刑事事件に関して法典を設けることはなかったのだが、1742年に公事方御定書が制定されて、裁判の基準とされたが、神社奉行、町奉行、勘定奉行、所司代、大阪城代以外は見てはならないもので、一般に公開されることはなかった。 御定書では、以下の罪状の...
  • 550 販売中 2008/09/05
  • 閲覧(9)
  • 刑事手続法第11回 証明と挙証責任
  • 刑事手続法第11回 証明と挙証責任 証明のあり方や挙証責任については,まさに訴訟法らしい部分です。 刑訴では政策的な判断の部分が少なくないのですが,ここはどちらかというと論理の部分と言って良いように思われます。その分,冷静に頭の体操ができると思います。よく考え...
  • 1,100 販売中 2008/08/29
  • 閲覧(9)
  • 刑事手続法第9回 訴因変更の可否等〔事前配布分〕
  • 刑事手続法第9回 訴因変更の可否等〔事前配布分〕 【課題】 授業当日配布する【問題】について,1時間で答案を作成し,引き続きこれについて議論を行う予定です。 事前配布する【参考問題】は,上訴関連部分を除き,当日の【問題】と類似していますので,予め検討しておいて...
  • 1,100 販売中 2008/08/29
  • 閲覧(9)
  • wasehou
  • 早稲田大学法学部 長文問題 分析と 対策 問題編 1 R e a d t h e f o l l o w i n g p a s s a g e a n d a n s w e r t h e q u e s t i o n s b e l o w . ① T h e s t u d y o f e c o n o m i c s i s a m o d e r n d i s c i p l i n e . T o d a y e v ...
  • 全体公開 2008/08/16
  • 閲覧(9)
  • ソフィストに対するソクラテスのメゾットと現在の学校教育について
  • ソフィストとは、紀元前のギリシャ・アテネ市民に弁論術や処世術を教授することを職業としていた人々のことである。彼らは自分が賢者であるかのように振る舞い、裁判や議会で勝つための道理に合わない弁論や、間違った理屈を正当と思い込ませる誇示付けの論法など、自分が優位に立...
  • 550 販売中 2008/08/18
  • 閲覧(9)
  • ③高齢者保健福祉の制度とサービス
  • 近年の高齢者福祉では利用者のニーズが多様化している。その中で、社会福祉をより普遍的な制度として発展させ、福祉についての権利意識を高め、福祉サービスは従来の行政主体ではなく、利用者本位で利用できるようにすることが求められている。これに伴い制定されたのが社会福祉法...
  • 550 販売中 2008/08/13
  • 閲覧(9)
  • A判定 人権(同和)教育『50年に及ぶ戦後の同和教育史を・・』
  • 『50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践の具体的なあり方を論述せよ。』 同和(人権)教育の意義 同和教育は、同和問題を解決するための教育の営みの総称である。日本国憲法では、日本国民全ての基本的人権の享有を認...
  • 550 販売中 2008/07/30
  • 閲覧(9)
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