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資料:61,254件

  • 物権変動のまとめレポート
  • ここから物権変動に入ります。総説分野は抽象的な論点が多いのですが、不動産物権変動・動産物権変動を理解するための前提となるので、飛ばさないようにして下さい。この分野では物権行為の独自性の論点が重要です。 1. 物権変動とは 物権の変動とは、物権の発生・変更・消滅を...
  • 550 販売中 2006/08/21
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  • 新しい会社説明の内容について
  • 現代の企業戦略には、インベスター・リレーションズというものが大きな役割を担う事になりつつあります。これは企業に資金を投資する存在である株主や投資家に対して、企業の最新の財務環境についての項目や、経営に関しての情報などを開示する事を指しています。こういった情報の...
  • 550 販売中 2006/08/20
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  • 発展段階の組織編制について
  • 会社の労働状態の中で、年俸制を導入しようとする経営者が多々存在するようになってきています。これには、年俸制を導入する事によって、社員が活性化して、業務についての態度も変化するだろうという考えがあるからだと思われます。 しかしながら、実際には年俸制を導入するだけ...
  • 550 販売中 2006/08/20
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  • 私が考える合理性
  • あとで見直してみると論旨がぐちゃぐちゃになっていたのでチョイ整理。 論旨1、自由放任の過度な期待は間違っている 論旨2、人は完全に合理的ではない。myopicな行動は決して合理的ではない。 現代経済学、特に新古典派や合理的期待仮説派では自然状態がもっとも天国な状態...
  • 550 販売中 2006/08/20
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  • 「ひらかれた教育」に求められる教師像
  • はじめに 急速に変化する現代社会の中で、子どもたちは、いじめ、不登校、非行問題など深刻な状態に直面している者も少なくない。そんな中で時代に適応する「生きる力」を育む教育展開は、教師にこそ強く求められている。時代に適応できる豊かな人間性や専門性、技術、教養、実践...
  • 550 販売中 2006/08/20
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  • 総合的な学習の時間
  • 1996 年7 月19 日第15 期中央教育審議会第1 次答申 「21 世紀を展望した我が国の教育の在り方について」 → ここで総合的な学習の時間の創設が提言される ? 「生きる力」を育むためには、各教科等の指導において様々な工夫を凝らした活動を展開したり、各教科等の間の連携を図っ...
  • 550 販売中 2006/08/20
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  • コンサルテーション
  • 学校で起こる児童生徒たちの問題をカウンセラーが一人で抱え込むのはよくない → 学校全体の問題として関わっていくことが大切 スクールカウンセラーは毎日学校にいるわけではないことが多く、教師たちと同じような接し方をすることは困難である (児童生徒と人間関係を普段から...
  • 550 販売中 2006/08/20
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  • 文化に優劣はあるか
  • 私は文化に優劣はないと考える.なぜなら,文化とは人々の生活習慣や思想をつくりあげているものであり,それぞれの固有の文化を,特定の視点から相対的に評価したり,優劣をつけたりすることはできないと考えるからである. 確かに,あらゆる文化を比較し,研究することは大切だ...
  • 550 販売中 2006/08/19
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  • 児童・生徒に正義感や倫理観を育成するためにすべきこと
  • ゴミのポイ捨てや資源の無駄遣いなど、日常生活において正義感や倫理観の欠如について考えさせられる場面はたくさんある。これらのような基本的な意識というものは、成長してからでは身につくことが困難であり、発達段階に合わせ小さいときから習得していくことが大切である。その...
  • 550 販売中 2006/08/16
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  • 北海道の観光産業
  • 私は、北海道の観光革命についてもう少し深く掘り下げてみようと考えた。授業では、?オーストラリアのニセコブーム、?豪夫婦のニセコでのビジネス、?台湾最大企業と手を組んだ、ホテル支配人の3点についてビデオを見ながら学んだ。小泉政権が掲げるビジットジャパンキャンペーンの...
  • 550 販売中 2006/08/15
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  • 婚姻の成立について
  • [一]婚姻の成立 ・実質的要件:婚姻意思の合致、婚姻障害事由の不存在(731〜737) ・形式的要件:届出(739) 1.実質的要件に関する問題 (1)婚姻意思の合致が必要か 婚姻意思が必要であることについては明文がないが、742条1号が間接的に規定しているとされる。 (2...
  • 550 販売中 2006/08/15
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  • 強制結婚について
  • A Forced marriage A forced marriage is that someone is made to have against his/her willed. In other words, there is no choice for those involved. There is the deference between a forced marriage and an arranged marriage. A forced marriage is that the peo...
  • 550 販売中 2006/08/15
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