資料:61,254件
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多様な性を認める社会へ―同性愛
- 多様な性を認める社会へ―同性愛 １． はじめに 現代の社会では、カップルといえば男女の組み合わせであり、それに基づいて恋愛や結婚などの規範や制度がつくられている。しかし、この規範は、女性や同性愛者やその他のマイノリティにとって、抑圧的な面が多く、より多様な性...
770 販売中 2010/01/26- 閲覧(9)
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アボリジニ
- アボリジニーは他の先住民族がそうであったように、悲惨な迫害を受けてきた。白人がオーストラリア大陸を侵略し始めてから、彼らの生活は脅かされるようになった。人口の８０％が命を落とすという悲劇。それは白人によってもたらされた天然痘などの病原菌などによる死者もかなりの...
- 550 販売中 2010/01/26
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国際共生社会と日本史学習
- はじめに 国際化の進む現代日本では、地歴公民科において世界史が高校の必修科目となっており、何よりも世界の歴史を学習することが優先されている。一方日本史は選択科目であるので学ばずに卒業してしまう生徒も多い。自国の歴史を学ばずに世界の歴史を一生懸命学ぶというのはおか...
- 550 販売中 2010/01/26
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技術顧問契約ひな形201001AZ
- 技術顧問契約として、具体的な作業内容も明示したオリジナルの契約書です。技術助言などを本業にするかたにはよい参考になります。
全体公開 2010/01/26- 閲覧(9)
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債務名義の必要性、債務名義の意義等
- 民事執行法・民事保全法 課題文 : 強制執行に債務名義の存在が必要とされるのはなぜか。また、民執法22条が定 め る 各 号 の債務名義の種類や取得方法などについて説明しなさい。 1.債務名義とは、一定の私法上の請求権の存在と範囲を表示した公の文書で、法律がこれ に執行力...
- 550 販売中 2010/01/25
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パウロ=フレイレ･モデルの日本での応用に関する考察
- パウロ=フレイレ･モデルの日本での応用に関する考察 I can’t stop thinking whether Fraise’s ideas are feasible in a global context. Speaking of the Japanese educational context, I don’t think it’s realistic. When I was digging around Freire’s approach and i...
- 550 販売中 2010/01/25
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遺伝子組み換え実験 評価：A＋
- 目的 プラスミドpHSG‐GFPのGFP遺伝子をプラスミドpUC119にサブクローン化する。この組換えプラスミドを大腸菌に導入することで、遺伝子組み換え大腸菌を得る。 実験方法 教科書Ⅵ‐52頁からⅥ‐57頁の方法と配布プリントの「実習テキストの変更・補足」に従って行った。ただし、ア...
- 990 販売中 2010/01/22
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酵素実験レポート 評価：A＋
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Z1107 特別活動研究 A判定 （佛教大学リポート）
- 中学校（高校）における学級活動の 留意事項についてまとめてください。 まずはじめに、学級活動とは何かを確認しておこうと思う。学校における教育活動は、教科教育と教科外教育から成り立っている。教科外教育には特別活動と生徒指導などが含まれており、これらは子どもたちの人...
- 550 販売中 2010/01/19
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Z1104 教育社会学１ A判定 （佛教大学リポート）
- A判定をいただきました。ぜひ参考にしてみて下さい（＾＾）
- 550 販売中 2010/01/19
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小林宏之先生の租税法論述まとめ。
- 推計課税というのは、課税庁が特に所得税や法人税等について、納税者の帳簿書類以外の資料に基づいて課税所得額を算定し、それを基礎として決定処分や更正などを行うことをいう。所得税や法人税などでは、納税者の正確な帳簿書類などに基づいて初めて正しい税額の算定ができる。そ...
- 550 販売中 2010/01/19
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家庭科教育法リポート
- 『（１）新しい小学校学習指導要領家庭科の示す「内容」のすべての項目を転記し、各項目について、自分自身が達成できているかを4段階で自己評価しなさい。 （２）（１）の評価、およびこれまで受けてきた家庭科の授業を振り返り、さらに新学習指導要領家庭科の「目標」を理解した...
- 550 販売中 2010/01/18
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