資料:61,254件
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個別援助技術の展開
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「個別援助技術(ケースワーク)の展開過程について述べなさい。」 1 ケースワークとは ケースワーク(個別援助技術)は、心理的・社会的な生活課題を抱えている個人や家族に対して、その課題を解決するために個別的に援助する技術である。ケースワークは、クライエントとケースワー...
550 販売中 2008/01/11
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国際紛争と法:シラバス
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2006 年度後期 神戸大学法学部 国際紛争と法 神戸大学法学部 2006 年度後期 国際紛争と法 シラバス 教授 濵本正太郎 shotaro@kobe-u.ac.jp 講義目標 中央機関による強制執行の存在しない国際法体系において、紛争処理のために法はど のような役割を果たしているのか、いない...
全体公開 2008/01/08
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ペスタロッチーの教育学
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「ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。」 「私はむしろ、人間本性の本質の中にあって、すでにそれ自体真理であり、この人間本性そのものの自主性の作用である教育の出発点を認めております」 と述べているように、ペスタロッチーもルソーと同様に、子ど...
1,100 販売中 2008/01/08
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国語科教育法問題
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1 「読むこと」の指導では、「どんなこと」を、「どのように」指導することが大切か。『やまなし』(宮沢賢治作)を教材として、具体的な例をあげて述べなさい。5月午前 ここでは「やまなし」の事例を通して、感じたことをもとにして情景を読み取る指導をしたい。以下の3つの...
1,100 販売中 2008/01/08
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コメント(1)
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文法3_とりたて助詞
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とりたて助詞「も」「だけ」「しか~ない」「ばかり」「は」「くらい」「こそ」「さえ」「すら」「だって」「でも」「など」「なら」「なんか」「のみ」「まで」は、物事に対する話し手の捉え方を表す。 1、「は」「なら」は主題を表す。「は」は事態の対比を表すときにも使い、典...
550 販売中 2008/01/07
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吉田政権下における日米外交
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吉田政権下における日米外交 太平洋戦争は終戦を迎え、日本はGHQによる天皇と日本政府を通しての間接統治をされることになる。その間GHQとの間で濃密な交渉が日常的に重ねられていき、戦後日本社会の基礎と骨格が決定された。その中でも戦後日本の国際的位置を基本的に定めたとい...
550 販売中 2008/01/04
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アンソロジー:ロマン派の詩人たち
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今回、ロマン派詩人P.J.シェリーの『西風の賦(Ode to the West Wind)』とジョン・キーツの『ナイチンゲールに寄せる歌(Ode on a Nightingale)』を比較したい。いずれも抒情詩で1819年に作られた詩である。シェリーの『西の賦』は、四季を通した西風に、キーツの『ナイチンゲー...
550 販売中 2008/01/04
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