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資料:61,254件

  • コメニウスの教授学
  • コメニウスの教授学や一斉授業について述べ、現在の学校教育における意義を考察せよ。 コメニウスはキリスト教的世界観から教育目的を導出し、「教育は実に万人に対して必要なものである」と述べている。すなわち人間は神に似せて作られた神の魂を吹き込まれた存在であり、現生は永...
  • 660 販売中 2007/12/12
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  • 幼児教育の常識を問う
  • 幼児教育の常識を問う!…ルソーの実像は、理想とは掛け離れていた! 岡山県津山市立東小学校 小林幸雄 1.向山実践の特長 向山氏ほど、数々の実践を世に問い続けた実践家はいない。 その集大成として、『プロ教師の教え方・向山全集』(明治図書・第1期全15巻)がいよいよ10...
  • 全体公開 2007/12/06
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  • S・カルマ氏の犯罪
  • 安部公房研究―「S・カルマ氏の犯罪」の既成の社会― 目次 序章――――――――――――――――――――――――――――――――――2 第一章 日常の物語 ―「審判」の影響――――――――――――――――――3 第一節 「変身」との比較 3 第二節 「審判」との比較 6 第三節...
  • 770 販売中 2007/12/07
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  • 日本の格差を考える
  • 「日本の『格差』を考える」 ~教育にみる格差社会~ ■はじめに 「格差」、この言葉をきいたときにまず思い浮かべるものといえば先進国と発展途上国の格差である。「南北問題」や「南南問題」といった言葉は私だけではなく多くの人に対し程度の差こそあれ「経済格差」のイ...
  • 550 販売中 2007/11/30
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  • 社会福祉援助技術演習2
  • 『スーパビジョンについて、演習を通して学んだこと、理解したことは何か、また、今後職場でどう活用していくか、あなたの考えを述べなさい』 ブラインドウォーク、ロールプレイでは、実際にやってみることの大切さと人によって随分とらえ方や感じ方が違うことを、事例検討では...
  • 550 販売中 2007/11/30
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  • 「児童福祉法」改正の動向について
  • 「児童福祉法」改正の動向について 第二次世界大戦後の日本は、貧しさと混乱の中にあった。街には戦災孤児、浮浪児、飢えた子どもたちがあふれ、これらの子どもたちは放浪して物乞いをし、盗みをする者もいた。このような社会状況の中で、児童の保護は緊急の課題となっていた。そこ...
  • 550 販売中 2007/11/30
  • 閲覧(9)
  • ペスタロッチーの教育学(直感の原理など)について
  • ペスタロッチーの教育学(直感の原理など)について 考察せよ。 ペスタロッチーの家庭の再生と子どもの知性・道徳・技術を育てる教育思想に立った教育実践は、主に初等教育理論に大きな影響を与えた。ペスタロッチーの教育原理として、「有機的・発生的教育方法」と「直感の原理」...
  • 660 販売中 2007/11/28
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  • 適応不適応
  • 適応・不適応の心理的機制、それらからひき起こされる特徴的行動。 心理学において人間が環境や周囲の人間との間に適切な関係を維持しつつ、 心理的安定が保たれている状態を適応と言う。またそれらの環境の諸条件を調和するためにとる行動や態度の調整も「適応(adjustment)」と...
  • 550 販売中 2007/11/26
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  • 医学一般 生活習慣病
  • 「生活習慣病について述べよ。」 1.はじめに 「生活習慣病」という概念は、「成人病」対策として二次予防(病気の早期発見・早期治療)に重点を置いていた従来の対策に加え、生活習慣の改善を目指す一次予防(健康増進、発病予防)対策を推進するために、1 9 9 6年に厚生省が新...
  • 550 販売中 2007/11/21
  • 閲覧(9)
  • ボイルシャルルの法則
  • 題目 ボイル・シャルルの法則 目的 注射器タイプの実験装置を用いてボイルおよびシャルルの法則の確認実験を行う。 原理・理論 シャルルの法則 シャルルの法則は、圧力が一定の時、気体の体積Vは絶対温度Tに比例するという関係を表す法則であり、次の式で表される。 =一定 本実...
  • 550 販売中 2007/11/19
  • 閲覧(9)
  • 教育心理学 パーソナリティ
  • 幼児・児童の学習は、パーソナリティと深く関わっている。パーソナリティがどのような影響与えるかを調べたいと思う。 まず、パーソナリティとは、性格と訳されている。一般的に、パーソナリティとは個人に独特の一貫した行動傾向を指し、精神的機能・身体的機能と、動機づけや情...
  • 550 販売中 2007/11/16
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