資料:61,252件
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油小路の名称由来を探る
- （1）油小路の現状、歴史紹介 油小路は京都最大の幹線道路である堀川通りの東に一筋入った南北の通りである。道幅は全体的に数メートルとあまり広い通りではないが、実は京都の南北の通りでは長さが最大級である。「京都の大路小路」（小学館）によれば、七条通から北へ花屋町...
550 販売中 2006/07/18- 閲覧(17)
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教育内容の現代化について
- 教育の現代化とは、現代科学の成果を踏まえて旧来の教育内容を見直すことである。教育の現代化は、学校知と社会知の乖離や、学校で教わる物事の空洞化を防ぐためにも必要であり続けてきたが、その実現はなかなかに困難である。 旧来の教育内容はそのままに、現代科学の成果だけを...
- 550 販売中 2006/07/09
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高齢者介護保険、サービスと今後の課題
- （１）介護保険制度における在宅サービスは、老人福祉、老人保健あるいは医療の分野から介護と関連のあるサービスが再編されたものと、介護保険制度で新規に設置されたサービスで形成され、訪問介護、訪問入浴介護、訪問看護、訪問リハビリテーション、居宅療養管理指導、通所介護...
- 550 販売中 2006/06/20
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明治以後の日本経済の特徴の要約とアジアとの比較
- 欧米の資本主義国におよそ半世紀ほど遅れて近代化を開始した明治政府は、「富国強兵」「殖産興業」をスローガンに政府主導による資本主義化を進めていった。地租改正の施行により、従来の収穫高を基準とする現物納入から、地価を基準とする貨幣納入に変わった。この結果政府は安定...
- 550 販売中 2006/06/11
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所有なき愛は本当の愛か
- リルケの考え方は、分からないでもないけれど、納得することができない、というのが本音である。 開かれた世界が真実の世界である。所有というあり方における生が時間にとらわれた生であり、この所有にとらわれた生、日常的生の放棄によって第二の生が始まる。そして、第二の生は...
- 550 販売中 2006/06/07
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国語科学習指導略案「わたしと小鳥とすずと2」
- 日時 単元 「わたしと小鳥とすずと」 目標 ○一人一人はみんなそれぞれに良さがあり、他人とは比べることができない大切な存在であることに気づかせる。 ○ 言葉のリズムや対の部分など、詩の特徴をとらえ、情景を想像しながら味わったり、音読する。
- 550 販売中 2006/06/04
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第三者所有物没収違憲判決
- （1）事件の概要 被告人は、他の者と共謀の上、衣料品等を機帆船厚陽丸に積み込み、韓国に密輸出しようとしたが、海上保安官に発見されて未遂に終わった。 第一審判決は、右機帆船および貨物を没収し、第二審判決もこれを是認したが、これらはいずれも被告人以外の第三者の所有で...
- 550 販売中 2006/06/03
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ピューリタン文学について
- そもそも、ピューリタン（Puritan）は、イギリス国教会の改革を唱えたキリスト教のプロテスタントの大きなグループであり、清潔、潔白などを表すPurityに由来する。市民革命の担い手となった彼らであるが、祖国での弾圧を逃れ、1620年、メイフラワー号に乗りアメリカに移住した。 ...
- 550 販売中 2006/06/02
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メチルオレンジの合成
- 数多くある染料のうち、アゾ基（−N＝N−）を発色団としてもつものにアゾ染料がある。この染料は合成染料の大部分を占めていて、合成も比較的簡単にできる。実験では、スルファニル酸をジアゾ化し、それにジメチルアニリンをカップリング反応させてアゾ染料のひとつで、指示薬とし...
- 550 販売中 2006/05/31
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カリキュラムについて
- 学問中心カリキュラムとは、教科中心カリキュラム、生徒中心カリキュラム、人間中心カリキュラムといった区分の一つであり、認知心理学者であるジェロム・ブルーナーがその著書「教育の過程」の中で提唱したものである。「どの教科でも知的性格をそのままにたもって発達のどの段階...
- 550 販売中 2006/05/30
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インド仏教の衰亡について
- （１）インド仏教衰亡説 インド仏教の衰亡を説明するものとして、イスラム教徒主犯説、自然衰退説、人類学的視点からの研究などがある。しかし、その本格的な検討は未だ行われていない。 さて、インド仏教の衰亡という認識は、社会的な存在としての消滅という視点に立っている...
- 550 販売中 2006/05/30
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臨床心理学における枠
- 治療構造とも呼ばれる心理療法における「枠」とは、「物理的な空間」と「時間」とクライエントも含まれる「関わる人」によって規定・構成される。 （１）時間の枠 面談のひにちと時間を設定し、よほどの都合がない限り、治療者は決められた日の決められた時間にしかクライエント...
全体公開 2006/05/24- 閲覧(17)
