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佛教大学 S0615 家庭科概論 レポート 2012・2013年度版 合格済！
- 佛教大学 S0615 家庭科概論のレポートです！ （合格済！！） 参考文献：2012・2013年度シラバス 指定テキスト 「新版 家庭科概論」 大塚眞理子・加地芳子 編著（佛教大学） 設題： 自分自身の生活のなかで改善の必要を感じる課題を１(または２)点取り上げ、どのように...
550 販売中 2013/03/08- 閲覧(18)
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憲法の定める自由権（特に精神的自由）について述べよ。
- 憲法の定める自由権（特に精神的自由）について述べよ 序） 日本国憲法の基本原理は、1．国民主権、2．平和主義、3．基本的人権の象徴である。憲法第97条では、この憲法が日本国民に保証する基本的人権は、「現在及び将来の国民に対し、侵すことのできない永久の権利として信託さ...
- 550 販売中 2013/03/04
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【2012】【明星大学】【教育法規１】合格レポート（1単位目) ※2015年度も同一課題
- ２０１２年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 ※ ２０１４年度、２０１３年度のレポート課題と、２０１２年度のレポート課題は、本...
- 550 販売中 2013/04/23
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【2022】【明星大学】【教育の制度と経営】合格レポート（２単位目) ※2022年度も同一課題
- ２０１２年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 ※ 2022年度のレポート課題と、２０１２年度のレポート課題は、本科目に関しては、...
- 550 販売中 2013/04/23
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肝硬変症例 ｱｾｽﾒﾝﾄ・看護計画ｹｱﾌﾟﾗﾝ ゴードン
- ゴードンの「機能面からみた11の健康パターン」を使用してアセスメントしました。 ｱｾｽﾒﾝﾄから、看護問題の抽出を行い看護の方向性・看護計画（ｹｱﾌﾟﾗﾝ）も導きだしています。 47歳女性
- 1,100 販売中 2013/02/05
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【佛教大学】【2012年度レポート】S0639_幾何学概論_第2設題
- 《追記》 ～2013年度シラバスとの比較～ 数学科目4科目について、2013年度のレポート設題の8割程度は、2012年度のレポート設題と一致しておりますので、2012年度レポートは有用な資料であると考えております。 なお、科目別の2013年度レポート設題内容と2012年度レポート設題内容の...
- 550 販売中 2013/02/07
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道徳的人間と非道徳的人間
- 道徳的人間と非道徳的社会 By.Rニーバー 2013-01-07 『道徳的人間と非道徳的人間』は1932年代に出版された本である。本書に掲載されてある資料は時代遅れになっているが、いまだに多くの人に読まれている。それは、本書で扱っている話題はいまを生きている我々にも重要な課題として...
- 550 販売中 2013/01/31
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地域社会における一人の構成員として、どのような形で地域福祉活動に関わっていきたいか、あなたの考えを述べなさい
- 地域福祉活動とは、地域社会で暮らす住民一人ひとりが主体となって、地域福祉の充実を図る活動である。地域福祉は地域における社会資源、社会福祉に関する専門職、そして地域住民の活動によって構成される。 地域社会において、近年の人口の高齢化問題や社会福祉サービスの格差、...
- 550 販売中 2013/01/29
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個別援助技術（ケースワーク）の展開過程について述べよ
- 「個別援助技術（ケースワーク）の展開過程について述べよ。」 個人を援助対象とするケースワークは、ソーシャルワークを具体化していく過程で用いられる最も基本的でかつ重要な技術として発展してきた。具体的に言うと、ケースワークとは、個人と社会環境との関係に焦点をあて、...
- 550 販売中 2013/01/29
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日本文学概論 第１設題
- 「『徒然草』第７段、第５１段、第６０段、第７４段、第９２段、第１０６段、第１５５段を読み、そこに共通する作者の考えを論ぜよ。」 「徒然草」は、吉田兼好によって一三三〇年ごろに書かれた随筆であるとされているが定説はない。兼好が、歌人であり、官人、能書家、古典学者...
- 770 販売中 2013/01/21
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![【聖徳大学】教育課程論 第１課題[Ａ評価] + 第２課題[Ｓ評価] + 試験対策[Ｓ評価]](/docs/948869394199@hc12/100018/thmb.jpg?s=b&r=1357878136&t=y "【聖徳大学】教育課程論 第１課題[Ａ評価] + 第２課題[Ｓ評価] + 試験対策[Ｓ評価]")
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【聖徳大学】教育課程論 第１課題[Ａ評価] + 第２課題[Ｓ評価] + 試験対策[Ｓ評価]
- ■第１課題 第１設題 Ａ評価 教育関係法規の中の教育課程について説明し、教育課程の基準が設定されている理由について論ぜよ。 ［講評］ ・実力のあるレポート、ポイントがきちんと押さえられている。 ・「最低基準を前提とした学習量格差の拡大」「普通平等の理念の空洞化」につ...
- 1,100 販売中 2013/01/11
- 閲覧(18)
