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資料:61,252件

  • パンフレット「経管栄養の自己管理にむけて」
  • パンフレット「経管栄養の自己管理にむけて」 目的 何らかの原因で食物摂取、消化吸収、代謝などの生理的経過に失調をきたした場合に、強制的にする栄養補給 退院して、経管栄養の自己管理ができるようになる 対象 上部消化管の通過障害 術後の栄養管理 対象とする時期 急性期...
  • 550 販売中 2009/04/07
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  • パンフレット 胃の手術を受けた方へ
  • パンフレット 胃の手術を受けた方へ 目的 術後の身体的、生理的・消化機能の変化について理解できる。 退院後の生活上の留意点が理解できる。 食事摂取方法を体得できる。 対象 胃の手術を受ける患者、およびその家族 対象の時期 経口摂取開始時から退院日まで 内容 胃の働...
  • 550 販売中 2009/04/07
  • 閲覧(18)
  • 超音波検査(Bモード)
  • 超音波検査(Bモード) 目的 眼球、眼窩の断層面を描写し、病変の大きさとその性状を診断する。 角膜、前房、虹彩、水晶体、硝子体、視神経、眼筋の判別ができる。 白内障、網膜剥離、硝子体混濁、硝子体出血、眼内腫瘍、眼窩腫瘍などを診断する。 必要物品 ティッシュペーパ...
  • 550 販売中 2009/04/13
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  • 患者カルテ情報収集項目(ゴードン)
  • 健康知覚-健康管理パターン 既往歴:現病歴への影響因子がないか、(骨粗症の有無) 現病歴 ③内服薬:鎮痛薬の使用頻度 加入保険:経済状況 ⑤行なわれている援助 ⑥入院前の生活習慣 ⑦入院に至った経緯 栄養-代謝パターン ①血液データ 感染、炎症の状態 WBC(白血...
  • 550 販売中 2009/04/15
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  • 点滴固定、抑制の方法
  • 点滴固定、抑制の方法と援助 ・ 固 定 注射部位は普通の静脈内注射に準ずるが、長時間にわたるので良肢位での固 定に適する部位を選ぶ。幼児 ・学童の場合は、点滴中の遊びを妨げないために 右手(利き手)を避ける。長時間の持続に適するよう外針 (ベニュラ針 ・メジカ ットな...
  • 550 販売中 2009/04/23
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  • 87回薬剤師国家試験問87
  • 87回問87 酸性高温過マンガン酸法の概略を示す。これに関する記述のうち、正しいものの組合せはどれか。 試料にAgNO3溶液を加えたのち、H2SO4溶液を加えて、沈殿が生成するまでかくはんする。次いで、KMnO4溶液を加えて沸騰水浴中で加熱したのち、シュウ酸ナトリウム溶液を加えて脱...
  • 全体公開 2009/03/22
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  • 93回薬剤師国家試験問225
  • 93回問225 抗がん剤調製時の暴露防止と暴露時の対処に関する記述のうち、正しいものの組合せはどれか。 混合調製をクラスⅡ規格の安全キャビネットで行った。 薬液を吸引する時に、注射針の脱落防止のためロック式のシリンジを用いた。 誤って薬液を皮膚に付着させたので、作業を中...
  • 全体公開 2009/03/20
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  • 地域看護学2 評価A
  • 母子保健、成人保健、老人保健にといての地域看護活動について述べよ。 母子保健は、母性と子どもの健康の保持、増進を図ることを目的としている。子どもが健康に生まれ、育てられる基盤となる母性を尊重、保護し、子ども自身が生まれながらにして本来、もっている発育・発達する能...
  • 550 販売中 2009/03/19
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  • 一日目午前Ⅱ 生物系基礎
  • 生物基礎系 正誤 国試回 - 問題番号 生薬学 生薬の科による分類 カッコンとカンゾウの基原植物はマメ科(Leguminosae)に属する。 ○ 85-33 オウゴンとカンゾウはマメ科 (Leguminosae) に属する。 × 86-37 トウキとサイコは、セリ科(Umbelliferae)植物を基原とする。...
  • 660 販売中 2009/04/01
  • 閲覧(18) コメント(1)
  • 一日目午後Ⅰ 衛生薬学
  • 衛生薬学 項目 問題文 正誤 国試回 - 問題番号 食品 栄養素 糖 乳糖は、ラクターゼにより分解されてエネルギー源となる。 ○ 91-61 糖質の呼吸商は1である。 ○ 90-61 哺乳動物体内での貯蔵糖は、グリコーゲンである。 ○ 92-61 @ 糖質の体内での貯蔵量は脂質より...
  • 660 販売中 2009/04/01
  • 閲覧(18) コメント(1)
  • 家庭科教育法
  • ①小学校学習指導要領における家庭科の「目標」を、3つの視点から捉え、家庭科で育てたい力について述べなさい。5月午前 家庭科の「目標」を3つの視点から捉えると、次のようになる。(1)気付き実践的・体験的活動を通して、家庭生活の大切さに気付くようにする。(2)日常生...
  • 2,750 販売中 2009/03/11
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  • 第5学年理科学習指導案 台風と天気の変化
  • 第5学年 理科 学習指導案 単元名『台風と天気の変化』 単元目標 台風による強風や大雨と、それがもたらす災害に問題を持ち、台風の進路と天気の変化について、テレビや新聞、インターネットなどからの情報や、教科書の資料などを活用して調べ、台風は、西から東への天気の変化...
  • 550 販売中 2009/02/26
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