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国語科概論 科目最終試験 作文指導の基礎的なことがらについて具体的な例を示して述べよ。
- 作文指導の基礎的なことがらについて具体的な例を示して述べよ 作文指導は、「何を」「どのように」書くかの指導である。「何を」書くかに関わる指導内容は、「何を」書くか判断する力の指導であり、「どのように」書くかに関わる指導内容は、「どのように」書くかに関わる技能の...
660 販売中 2009/01/28- 閲覧(7)
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生活科概論 科目最終試験 第１学年と第２学年とで実践を行う際の配慮事項について具体的に述べよ。
- 第１学年と第２学年とで実践を行う際の配慮事項について具体的に述べよ。 生活科では、地域の環境や児童の実態に応じた弾力的な指導、多様な活動や体験が一層展開できるようにするため、８項目の内容を２学年まとめて示している。これによって、どの内容をどの学年で扱うかなどを...
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オバマ大統領就任演説
- Obama's Inaugural Address: The Full Text -CNN My fellow citizens: I stand here today humbled by the task before us, grateful for the trust you have bestowed, mindful of the sacrifices borne by our ancestors. I thank President Bush for his service to our nation...
全体公開 2009/01/24- 閲覧(7)
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憲法条文チェック(解答付き）
- 憲法条文チェック（統治分野） 第４章 国会 第41条 国会は、国権の（１）であつて、国の唯一の（２）機関である。 第42条 国会は、衆議院及び参議院の両議院でこれを構成する。 第43条 両議院は、（３）を代表する選挙された議員でこれを組織する。 ２ 両議院の議員の定数は、（４...
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生活「『生活』の目標や内容が2学年まとめて示されていることについて」
- 「『生活』の目標や内容が2学年まとめて示されていることについて」 平成元年に改訂された学習指導要領において、小学校第1学年及び第2学年に「生活科」が新設された。 その後、平成11年に学習指導要領が改訂された。その基本的な考えを以下に述べる。 第一は、児童が身近な人...
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発達心理学「乳幼児期から児童期に至る発達の特徴について述べよ。」
- 「乳幼児期から児童期に至る発達の特徴について述べよ。」 これまで人間の発達とは、受精から死亡にいたる時間の経過の中で、より有能に、より複雑に変化することと言われてきた。その中には、上昇的変化と下降的変化というものがある。生物には完成の状態が仮定されており、生物...
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図画工作Ⅱ「幼児の生き生きとした造形活動を促す、導入時の『言葉がけ』『環境設定』のあり方について述べよ。実際に製作し、させた経験、身の回りで見聞きした子どもの事例をあげながら述べること。」
- 「幼児の生き生きとした造形活動を促す、導入時の『言葉がけ』『環境設定』のあり方について述べよ。実際に製作し、させた経験、身の回りで見聞きした子どもの事例をあげながら述べること。」 幼児の園生活において、造形活動はあらゆる場面で行われる。幼児の生活の中心は遊びで...
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体育科指導法「体育科の教材・教具論について」
- 「体育科の教材・教具論について」 体育の諸目標を達成していくためには、スポーツに関する豊か文化的内容が学ばれなければならないが、そのためには学習者にふさわしい「教材」が準備される必要がある。また、これに密接に結びついた「教具」づくりが求められる。そこで、本レポ...
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健康Ⅱ「心身ともに健康な子どもの状態とは」
- 「心身ともに健康な子どもの状態とは」 そもそも、「心身ともに健康な子ども」というのはどういう子どものことを指すのだろうか。以下に具体的に述べていきたい。 ここでいう「健康」の真の意味は、心とからだの健康という意味である。子どもにとっていつでも大切な人が身近にい...
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教師論「教員の適性について」
- 「教員の適性について」 未来を担う子供たちを指導する教職には適正というものがある。それは、ひとつではなく、様々なものがある。 まずは、豊かな心である。それは、児童・生徒一人ひとりに対する深い愛情、いたわりの心、ものに感じ、ものに驚く心、一人ひとりを理解し、その...
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