日本最大のレポートサイト HAPPYCAMPUS

検索オプション
  • 私のホーム
  • 私の資料
  • 私のMEMO
  • 資料広場
  • アップロード

資料:61,252件

  • 07826 教育社会学第1分冊
  • 07826 教育社会学 第1分冊 教育社会学 教育学の一分野。教育自称を社会的な手法を用いて明らかにする。教育学と社会学の中間に位置をするもの。 教育とは、全身や改良を目指すことにある。多くの人にとって教育とは必要なものであり、万人のためのものでなくてはならない。...
  • 880 販売中 2010/02/15
  • 閲覧(7)
  • 特別活動研究
  • 特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。 運動会の活動例をもとに 運動会の位置づけ 「第5節 学校行事の目的と意義」に、特別活動 における位...
  • 550 販売中 2010/02/08
  • 閲覧(7)
  • 教育社会学 第一設題
  • 「学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ。」 学歴社会と高学歴社会 学歴社会とよく混同される言葉に、高学歴社会がある。高学歴社会とは、単に「高学歴者の多い社会」を意味する言葉である。具体的には、...
  • 550 販売中 2010/02/09
  • 閲覧(7)
  • 学校教育職入門
  • 「現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい。」 「教職」という仕事のこれまでと、「今後の教師に求められる資質」とは いつの時代も教員に求められる資質能力とは、「教員の資質能力の向上について」(昭和62年答申「はじめに」より)から読み解くと、「専門...
  • 550 販売中 2010/02/09
  • 閲覧(7)
  • 心理テクニックを使ったコミュニケーション力の向上
  • 心理テクニックを使ったコミュニケーション力の向上 ~神経言語プログラミングの可能性~ 1.コミュニケーションについて 我々は生活していく上で、人と人とのコミュニケーションを必要としている。相手は家族や友人・知人、それに職場での上司・同僚・部下、さまざまな人た...
  • 550 販売中 2010/02/01
  • 閲覧(7)
  • 日本の思想
  • 大正デモクラシー期の教育とその変遷 序論 前期での講義では、戦争原因としての視点から大正デモクラシーという大きな運動や思潮の流れに焦点をあて検討を行っていたが、私はその大正デモクラシーという画期的な流れの中、当時の日本国の構成員である人々の心や考え方がいかように...
  • 550 販売中 2010/02/02
  • 閲覧(7)
  • ストレスの測定
  • 序文 ストレスという言葉は,そもそも「ひずみ」を意味する言葉であった。カナダの生理学者セリエ(H.selye,1907~1982)がこれを医学領域に取り入れてストレス学説を提唱した。それをきっかけに,ストレスが医学的な用語として定着したのである。(室伏,2005) セリエはさまざまなス...
  • 550 販売中 2010/02/01
  • 閲覧(7)
  • 刑事訴訟法 問題・答案 令状提示の程度
  • 刑事訴訟法 問題・答案 令状提示の程度 問 捜索差押許可状の提示に関し、以下の設問について述べよ。 捜索差押許可状を被処分者に提示したところ、「筆写したい」と求められた場合 要求に応じなければならないか。 他の同居人から証拠隠滅等の妨害が予想されるので、居宅に踏み込...
  • 全体公開 2010/01/29
  • 閲覧(7)
  • 特別活動の研究
  • 課外活動の教育課程化の条件と戦後の特別活動の歩みについて 学校教育の中で行われる学級活動(ホームルーム)・生徒会活動・体育的文化的クラブ活動・学校行事などは、現在において「特別活動」と総称される。そして、生徒たちの自主的活動および自由な集団的活動は、教育的価値...
  • 550 販売中 2010/01/27
  • 閲覧(7)
  • 国文学講義Ⅵ(現代)②
  • 日本の戦時下は、満州事変を発端に日中戦争で本格的になり、やがて太平洋戦争に突入するまでの昭和十年代を表す。人々の関心は次第に民族心を掻き立てられ、戦争へと興味を示していった。 当初の文壇では、満州事変に無関心だった。マルクス主義文学やモダニズム文学が依然主流で...
  • 550 販売中 2010/01/27
  • 閲覧(7)
  • 学校教育職入門 佛教大学 レポート
  • 年度:2009 評点:A 現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。 ⇒ 中央教育審議会は1996年に「21世紀を展望した我が国の教育のあり方について」を発表し、子供たちに[生きる力]をは...
  • 550 販売中 2010/01/27
  • 閲覧(7)
資料を推薦する
会員アイコンに機能を追加
ファイル内検索とは?

Template_ Error #2: template id geniee_banner is not defined