資料:61,252件
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刑事手続法第6回 接見交通と接見指定
- 刑事手続法第6回 接見交通と接見指定 接見の問題は，常に，【最大判平11・3・24民集53-3-514】を基本とすることに異論はなさそうですが，最近は，各論に議論が移りつつあるようです。面会接見などは，良い例でしょう。接見設備や施設管理運営との関係でどうなるかも，考えてみて下...
1,100 販売中 2008/08/29- 閲覧(10)
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障害者の権利
- 障害者の権利について 「障害者の権利」について理解している人がこの社会にどれだけいるだろうか。障害者について大半の人は、自分とは無関係な、特別な人のことで、社会を構成する人々ではなく、どこか別のところで生活している人というイメージをもっているのではないだろうか...
- 550 販売中 2008/08/29
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発展途上国における「貧困の罠」
- 発展途上国における「貧困の罠」 発展途上国における貧困の罠とは何なのか。それは「物質的貧困」「身体的貧困」「孤立化」「不測の事態に対する脆弱館」「政治力や交渉力がない」これら５つが絡み合って貧困から抜け出せない状態を貧困の罠という。以下ではこれらの理由を説明し...
- 550 販売中 2011/07/12
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生活科指導法 第２分冊
- 指導計画とは授業の教育計画を具体化したものであるが、生活科の指導計画を作成するにあたって、６点を前提条件として作成しなければならない。 まず、第一に「学習指導要領の趣旨を生かす」ことである。指導要領の改訂後、生活科だけではなく他教科も含め、ゆとりの中で自ら学び...
- 550 販売中 2010/08/24
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家庭科指導法 第２分冊
- 小学校家庭科における消費者教育の必要性（意義）は、自主的判断のできる賢い消費者を育てることにあるとされている。ここでは、小学校家庭科における消費者教育の内容、また具体的な指導事例をあげて説明していく。 まず、消費者教育の内容についてみていく。 消費者問題 消費者...
- 550 販売中 2010/08/24
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（教科） 社会 第１分冊
- 社会科は第二次世界大戦の結果、平和国家の建設、民主主義国家の建設をめざして新設された教科である。ここでは、社会科の学習指導要領改定における特徴について述べる。 第二次世界大戦の終結により、日本は連合軍総司令部（ＧＨＱ）の支配下に置かれ，ポツダム宣言にもとづいて軍...
- 550 販売中 2008/08/22
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動機の錯誤をめぐる諸見解
- 1. 法律行為論の伝統的見解のもとでは，民法 95 条が錯誤無効の要件とする「要素の錯誤」 に「動機の錯誤」は含まれない。これは，そもそも，「錯誤」が，「表示行為に対応する効 果意思が存在せず，かつ表意者自身がこれを知らないこと」と定義されるため，「表示行為」 と一...
- 550 販売中 2008/08/10
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バウハウスの功績について
- バウハウスの功績について 新しい社会を象徴する典型的な形態を創造できる人材の育成 1919 年 4月ワイマール共和国にてヴァルター・グロピウスが発足させたバウハウスは「造 形活動の最終目標を建築」とし、審美的なレベルでの生活の向上を具体的なプロダクトで 提供する人材の育...
全体公開 2008/08/08- 閲覧(10)
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佛教大学通信 学校教育職入門
- 設 題 現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい ―はじめに― 現在、メディアを通じて毎日のように伝えられている問題がたくさんあります。例えば、原油製品の高騰に象徴されるエネルギー問題、食料自給率39％（平成18年度：農林水産省）とされる食料問題、...
- 550 販売中 2008/08/10
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「バリアフリー」と町の景観について
- バリアフリーとは、「バリア（障壁）」と「フリー（自由な、開放された、除去する）」を組み合わせた造語で、一般的には障害者が利用する上での「障壁がない」という意味で使われる。バリアフリーは、特に日本において広く普及し、発展・拡大解釈されている用語である。 英語では、...
- 550 販売中 2008/08/03
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