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資料:61,238件

  • 環境問題・オゾン層の破壊
  • この講義をうけて、今までと変化したものを、オゾン層の破壊を例に具体的にあげてみた。 地球を取り巻くオゾン層は、太陽からの有害な紫外線をさえぎり、地球を守ってきた。このオゾン層が破壊されると、地上に到達する有害な紫外線が増え、人々にさまざまな病気を引き起こす。 ...
  • 550 販売中 2006/07/13
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  • 競争社会と教育の平等
  • (始めに) 「競争化と平等・人権」なぜ、このテーマを選んだのか。それは以下の理由からである。 1.「実力主義」や「成果主義」など、社会の競争化が最近進む一方で、「格差」も問題にされている。学校教育の場で、どのような「格差」が生じているのかに関心を持った。 2....
  • 550 販売中 2006/07/09
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  • デカルトの考察
  • デカルトの倫理思想について、特に著書『省察』の内容について考えてみるとする。 まず、デカルトであるが、1596年フランスに生まれるが、この頃はヨーロッパの「科学革命」の只中であった。そのため彼は機械論的自然学の体系化や、幾何学と代数学の総合を成し遂げるとともに、さ...
  • 550 販売中 2006/07/07
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  • Should Pets Be Buried?
  • In the United States, some people bury their pets in pet cemeteries where the pet is buried in a small plot of land. Do you think pet should be buried in this way? I think pets should be buried. This is simply because we regard pets as a member of the family....
  • 550 販売中 2006/07/05
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  • 社会化について
  • 社会化とは、人間の相互影響・作用の過程や人間がすでにある社会に同化していくことであり、またプライベートな存在をパブリックな存在にしていくことである。社会学的には、社会の構成員として、自己開発をおこない、自分の潜在能力を高め、学習を積み、環境に適応することが可能...
  • 550 販売中 2006/07/05
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  • 行政法からみる国家賠償と損失補償の谷間の問題
  • 従来、国家賠償と損失補償の谷間の問題としては、適法行為による 財産権以外の侵害という事案が問題とされていた。例えば、子どもの予防接種で「禁忌者」に予防注射をしたために、その子どもが死亡したという場合である。つまり、憲法29条3項は適法行為による「財産権」の侵害であ...
  • 550 販売中 2006/07/04
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  • 『現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい。』
  • 昭和62年12月18日付けの本審議会答申「教員の資質能力の向上方策について」によれば、一般的に教員の資質能力は、「専門的職業である『教職』に対する愛着、誇り、一体感に支えられた知識、技能等の総体」を意味し、「素質」とは区別され後天的に形成可能なものであると定義された...
  • 550 販売中 2006/07/01
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  • 「刑法60条と責任主義の関係について論ぜよ」
  • 「刑法60条と責任主義の関係について論ぜよ」 刑法60条は「二人以上共同して犯罪を実行した者は、すべて正犯とする。」という共同正犯についての規定である。つまり犯罪の一部を実行すれば全責任を負わなければならないようになる。責任主義とは「責任なければ刑罰なし」という...
  • 550 販売中 2006/06/28
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  • ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ
  • ペスタロッチーはスイスの大教育者であり、近代教育の父である。教育実践と思想は、ルソーや他の啓蒙思想家に影響を受けた深い人間愛・ヒューマニズムに立脚している。その生涯とはどのようなものだったのだろうか。1746年にチューリッヒに生まれ、父を早くに失い、兄妹とともに母...
  • 550 販売中 2006/06/28
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  • ライブドアという会社(証券取引法違反)
  • 15−1 創設の経緯 ライブドアは、平成8年4月、ホームページの制作・運営・管理を目的とする有限会社として、オン・ザ・エッヂという社名で現社長の堀江貴文氏により設立された。会社は、翌年7月には株式会社に組織変更し、2回にわたる社名変更を経て、平成16年2月に現在の社名で...
  • 550 販売中 2006/06/22
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  • 集団と組織
  • 1. 群集・集団・組織 群集(crowd)または未組織集団(unorganized group) 同時に同じ場所に居合わせていて、持続的な相互行為も社会的関係もない人々の集まり。 集団(group) 複数の行為者間に持続的な相互行為と社会関係が成立していて、お互いに共通の集まりに属して...
  • 660 販売中 2006/06/20
  • 閲覧(10) コメント(1)
  • 認知言語レポート
  • 認知言語学レポート 目次 ・どちらが基準か? ・中国語の「切る」の違いについて一言 ・メトニミー(=name change 換喩) ・会話とメトニミー的推論 ・携帯電話の絵文字 ・認知言語学の授業を受けてみて 〜どちらが基準か?〜 先生の授業ではバスケットボールの写真...
  • 550 販売中 2006/06/18
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