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資料:61,237件

  • 教育史2
  • ルソーの教育思想について述べよ。 ルソーの教育思想を述べるに当たって、まず彼の生涯を振り返ってみることから考察したい。 ルソーの生まれは、ジュネーブの貧しい時計職人の家であり、生後間もなく母親と死別していたため、ほとんど組織的な学校教育を受けることなしに独学で...
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  • 教育史1
  • 藩校について述べよ。 藩校とは、江戸時代から明治に廃藩制度が敷かれるまでに全国の諸藩に設けられた藩士の子弟のための教育機関である。主として漢学による文字の学習や教養を学ばせるための学校として、また武芸、稽古所、武館、武学校などを含めたものが一般的であり、医学校...
  • 550 販売中 2011/06/28
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  • 不当労働行為
  • 日大通信教育学部の労働法の課題について、ポイントにそって整理して説明する合格リポート
  • 1,320 販売中 2011/06/27
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  • 教育社会学 第2設題 佛教大学通信教育レポート
  • 学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりを持つかについて述べて下さい。 まず学力低下とは何か考えていく。ただ、学力とはなんなのかということが明確にされたわけではなく、議論されていくべきものなのでその特徴を述べていく。今日...
  • 550 販売中 2011/06/24
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  • マウス
  • 実験, 環境, 学習, 比較, 時間, 動物, 考察, 変化, 行動, 経験
  • 550 販売中 2011/06/21
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  • 卒論要旨
  • 卒論の要旨 題目は「保護者の不登校に対する意識とその対応」
  • 550 販売中 2011/06/20
  • 閲覧(11)
  • 民法3 第2課題 合格レポート
  • 民法3 第2課題 (1)手段債務 手段債務とは、結果の実現ではなく、結果に向け最善を尽くすことが内容とされる債務をいう。例えば、医者の診療義務は、病気の完治などの給付結果が実現しなくても債務不履行とはならず、一定の結果が達成されていないということで客観的に債務不...
  • 550 販売中 2011/06/20
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