資料:61,237件
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生活の因子である｢物理的環境」と「科学的環境｣について説明せよ分冊１原稿
- 生活環境とは個人にとって外界現象の総合である。 生活環境を因子に分けると、 ①物理的環境：空気、光、音、熱、放射線など ②科学的環境：ガス、蒸気、粉塵、溶剤、金属など ③生物的環境：細菌、ウイルス、寄生虫など ④社会的環境：個人以外の人間、家庭、学校、産業、町村、都...
1,650 販売中 2008/02/25- 閲覧(16)
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広告によって需要を拡大する場合は、商品に備わっておくべき条件は何でしょうか。分冊１原稿
- 広告の可能性として、広告が商品の基本的需要の弾力性についていかなる効果があるかを考えてみると、①ある種の商品に対しては、基本的需要を拡大することはもちろん、その弾力性を変更することもできない。（例：塩）②ある種の商品については、基本的需要を拡張することはできて...
- 1,100 販売中 2008/02/25
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社会福祉協議会の組織と機能について述べなさい
- 社会福祉協議会の組織と機能について述べなさい 社会福祉協議会は、1962年、自らの活動指針を社会福祉協議会基本要項に定めて以来、住民主体の地域福祉を主張し今日に至っており、紛れも無くわが国における地域福祉のリーダーとしての役割を果たしてきた。 社会福祉協議会が作られ...
- 550 販売中 2008/02/25
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Old English とMiddle Englishの詩
- Old English とMiddle English の詩について説明しなさい。 英語は中世の古英語（Old English）、中英語（Middle English）から近代英語（Modern English）へと韻律の変遷とともに展開する。古英詩の詩形は古代ゲルマン民族の詩と同様の頭韻詩形である。各行が不定数の音節から...
- 660 販売中 2008/02/25
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わが国の子どもの学習意欲を高めるために、どのような授業づくり
- ３ わが国の子どもの学習意欲を高めるために、どのような授業づくりをしたらよいかをテキストの内容をふまえながら述べよ。６月午前 7月午前 子ども基礎的な学力を培うためには、学年段階、教科や単元の内容、教職員の人数などを考慮しながら、多様な学習指導法を導入すべきであり...
- 550 販売中 2008/02/11
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学級崩壊
- 学級崩壊とは、生徒が授業中に立ち歩いたりなどの勝手な行動をしたり、教師に反抗するなどしたりして授業が成立しなくなる現象のことである。最近では、ニュースのみならずテレビ番組でも頻繁に取り上げられている問題である。学級崩壊は、今日も多くの学校が頭を抱えている大きな...
- 550 販売中 2008/02/11
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国木田独歩と『窮死』
- 国木田独歩 「窮死」 一、初出情報 ■初出……「文芸倶楽部」 明治四十年六月 ■単行本…『第二独歩集』 彩雲閣 明治四十一年七月 二、著者年譜 明治四年（一八七一）一歳 明治七年（一八七四）四歳 明治九年（一八七六）六歳 明治一一年（一八七八）八歳 明治一五年（一八八二）一...
- 1,100 販売中 2008/02/11
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中央大学 罪刑法定主義
- 罪刑法定主義とは、どのような行為が犯罪として処罰されるか、及びその場合どのような刑罰が加えられるか、その行為が行われる以前に法律でその行為を犯罪とし、かつ、それに対応する刑罪の種類・程度が定められていなければならないとする原則で、「法律なければ犯罪なく、刑罰な...
- 550 販売中 2008/02/04
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子どもの不適応行動について述べよ
- 「子どもの不適応行動について述べよ。」 私達人間が日常生活をしていく上で、抱えている欲求がなんの障害もなく全て満たされる事はまず無いのではないかと考えられる。実際には、様々な障害や困難が発生し、抱えている欲求が妨げられる事の方が多く、これらの欲求不満、つまりフ...
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今後の教員給与のあり方について
- 資料２ 今後の教員給与の在り方について （答申 （案）） 平成１９年 月 日 中央教育審議会 目次 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ はじめに １ ‥‥‥‥ 第一章 教員給与をはじめとした処遇の在り方についての基本的な考え方 ３ ‥‥‥‥‥‥...
全体公開 2008/02/01- 閲覧(16)
