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資料:61,235件

  • S0619 生活科教育法 佛教大学 科目最終試験
  • 生活科教育法 S0619 テキストに示された「生活科の授業をする観点(5点)」を正確に箇条書きで示し、その項目ごとに内容を詳細に説明しなさい。 ①「子どもの姿」から授業を創る ②「経験」という視座に立つ ③「経験」を見通した単元を構想する ④「かかわりの場」をデザイ...
  • 550 販売中 2012/10/22
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  • 中央大学 通信教育 2012年度 刑法2(刑法各論) 第3課題 合格レポート
  • 1.ローンカードの交付について Aは、消費者金融会社の係員を欺いて自らをBと思い込ませ、B名義のローンカードの交付を受けた。この行為が詐欺罪(246条)に該当しないか問題となる。 ここで、詐欺罪の構成要件は、①人を欺いて相手方の錯誤を惹起し、②財物を交付させたこと...
  • 550 販売中 2012/10/22
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  • 【佛教大学】【2012年度レポート(A判定)】S0645_確率論_第1設題
  • 《追記》 ~2013年度シラバスとの比較~ 数学科目4科目について、2013年度のレポート設題の8割程度は、2012年度のレポート設題と一致しておりますので、2012年度レポートは有用な資料であると考えております。 なお、科目別の2013年度レポート設題内容と2012年度レポート設題内容の...
  • 550 販売中 2012/10/18
  • 閲覧(14)
  • 最終氷期以降の気候変化と現代の気候について
  • 最終氷河期以降の気候変化を踏まえた上で、現在の気候について論ずる。第一に、最終氷河期以降気候がどのように変化したかを論ずる。第二に、現在の気候について論ずる。 一、最終氷河期以降の気候変化について 最終氷河期とは、第四紀の中でも気候変動が激しく氷期・間氷期を繰り...
  • 550 販売中 2012/10/05
  • 閲覧(14)
  • 小児保健学2
  • 日本女子大学通信教育A判定レポートです。
  • 770 販売中 2012/10/04
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  • 図工I
  • 材料経験とは,実際に粘土や紙,絵の具,はさみや筆などの素材や用具を使って,材料の特性や表現効果を体験的に理解するものであり,指導者としてそれらを生かした題材化を図るための欠かせない学びの場でもある。ここでは,自分で経験した技法(デカルコマニーなど)を生かして一...
  • 550 販売中 2012/10/02
  • 閲覧(14)
  • 【佛教大学】【2012年度レポート(A判定)】S0636_代数学概論_第1設題
  • 《追記》 ~2013年度シラバスとの比較~ 数学科目4科目について、2013年度のレポート設題の8割程度は、2012年度のレポート設題と一致しておりますので、2012年度レポートは有用な資料であると考えております。 なお、科目別の2013年度レポート設題内容と2012年度レポート設題内容の...
  • 550 販売中 2012/09/18
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  • 国際政治学概論分冊1
  • 次の中から2つ選び、選んだ番号を明記して、それぞれキーワード2つを使用して解答しなさい。 1. E.ハースの「スピルオーバー・モデル」を使ってEU(欧州連合)の統合過程を説明せよ。 [キーワード]ローポリティクス、マーストリヒト条約 2. ウエストファリア体制(1648年~)と...
  • 1,100 販売中 2012/09/18
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