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資料:61,235件

  • 地理的表示制度の意義―EUを事例として―
  • ……そもそも「地理的表示」とは、原産地域の特徴と関連した固有の品質や社会的評価を持つ農産物や食品加工品について、その原産地域を特定する表示であり、有名なものに、「パルミジャーノ・レッジャーノ」や「シャンパン」などがある。EUにおける地理的表示制度はPDO（原産地呼称...
  • 550 販売中 2017/06/05
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  • 障害者に対する支援と障害者自立支援制度
  • 2017年卒業。 社会福祉士通信課程のレポートです。 教科書・参考書等を参照し作成した完全オリジナルのレポートになります。 科目名：障害者に対する支援と障害者自立支援制度 課題：①障害者福祉の歴史、②障害の概念、③障害福祉サービスの支給決定のプロセス、上記の①～...
  • 990 販売中 2017/05/22
  • 閲覧(10)
  • 2017年　物理学概論1 PG2010 1・2単位セット
  • 明星大学 物理学概論1 PG2010 1・2単位セット 合格済み 2014～2017年度対応 参考になさってください。講評1：図を書いて物理現象を説明することで理解が一層深まったと思います。図を書く習慣をつけましょう。講評2：このレポートは与えられたスペースの中にキッチリまとめた非常に...
  • 880 販売中 2017/05/19
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  • 【明星大学】外国史概説_合格レポート（2単位目）2014～
  • 明星大学通信教育部 社会科 外国史概説 2単位目合格レポート 2014年度～ 【課題】 1、唐の国家、社会制度（土地制度、税制、兵制）について論述せよ。 2、第一次世界大戦の直接的・間接的原因について論述せよ。 【 講評 】 内容に関する指摘はありませんでした。 主...
  • 550 販売中 2017/04/20
  • 閲覧(10)
  • 佛教大学 Z1104　教育社会学１ 2016年対応 A判定合格済み
  • Z1104 教育社会学 第一設題：学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて、学力の視点から述べてください。 これまでの日本で学歴社会というと、あまりいいイメージではなかった。それは人間の内面的な本来の資質を考慮せずに、勉...
  • 550 販売中 2017/05/08
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  • 大阪芸術大学通信教育部 教育相談 第１課題④＆⑩
  • 大阪芸術大学通信教育部の教育相談の合格レポートです。 課題：以下についてまとめなさい。ただし、①～⑤から１題、⑥～⑩から１題、それぞれ選択し計２題です。 このレポートは、④と⑩が入っています。
  • 550 販売中 2017/04/05
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  • 明星大学　算数　１単位　（ＰＢ２０１０）
  • 明星大学 通信教育 教育学部 算数（PB2010） １単位目合格レポート ○ 課題 １．１０５４と１９５３の最大公約数が３１になることを、ユークリッドの互除法の幾何学的意味を踏まえ、図と式を用いて説明しなさい。 ２．内包量である「速さ」はどのような外延量の商であるかを...
  • 660 販売中 2017/03/27
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