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資料:61,235件

  • 454 教育課程論 1単位目
  • 1,教育課程とはどういう意味ですか、それが教師や子どもにとってなぜ重要なことといえるのですか。 2,戦前の教則、学科課程、教科課程などを取り上げてその特徴を述べ、併せて、戦後の学習指導要領に示された「試案」や 「告示」のもつ意味との違いを中心にまとめなさい。
  • 550 販売中 2010/12/29
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  • 459 初等教育原理 I・Ⅱ 2単位目
  • 1,エリクソンの心理社会的危機について説明し、さらに児童期までの危機の段階を説明せよ。 2,近年の教育改革の動向について、自分の関心のある動向の要点をまとめ、見解を述べよ。
  • 550 販売中 2010/12/28
  • 閲覧(13)
  • 民法1第1課題2010
  • 民法1 第1課題 2010 合格レポート(A評価) 成人の意思能力と行為能力の違いを説明しなさい。 民法では全ての人に対して平等に権利能力を認めており、これを権利能力平等の原則という。権利能力を認められた者は自然人として権利を取得し、義務を負担することができる資格が...
  • 550 販売中 2010/12/06
  • 閲覧(13)
  • ジェンダー福祉論レポート
  • ジェンダー福祉論 レポート課題 「原始・古代の男女の分業はどのように行われていたのか、また、男女の地位の差が生じたのは何が原因か、A4の用紙1~2枚程度にまとめなさい」
  • 全体公開 2010/12/02
  • 閲覧(13)
  • 日本法制史  第4課題
  • 中央大学 法学部 通信教育課程 合格レポート【評価B】 課題 『江戸時代の離婚制度について述べなさい。律令の離婚制度と比較してどのような特徴がみられるかにも注意して答えなさい。』
  • 770 販売中 2010/12/02
  • 閲覧(13)
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