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資料:61,235件

  • 運動残効a
  • 目的 運動残効とは、一定方向へ動き続ける対象を観察し続けた後には、静止している対象が逆方向に動いているように見えるという現象である。これは動きへの選択的順応効果であり、脳内の視覚システムに動きを検出するための独立した処理機構が存在することを示しているといえる。そ...
  • 全体公開 2010/06/30
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  • 社会福祉
  • はじめに 現在、私が住んでいる東京都世田谷区に設置されている世田谷区社会福祉協議会(以下、世田谷社協)は、地域福祉の推進を目的として、区民をはじめ地域社会を作る多様な立場の人達が参画する、社会福祉法に定められた民間の非営利組織である。世田谷社協がどのようなもので...
  • 550 販売中 2010/06/25
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  • 明星大学 体育科教育Ⅰ   2単位目
  • 『小学校体育科の学力および評価の観点について考察せよ。また、「指導と評価の一体化」について考察せよ。』 「心と体を一体としてとらえ、適切な運動の経験と健康・安全についての理解を通して、運動に親しむ資質や能力を育てるとともに、健康の保持増進と体力の向上を図り、楽し...
  • 550 販売中 2010/06/15
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  • 明星大学 体育科教育Ⅰ 1単位目
  • 『運動が児童の発育・発達および健康や体力に及ぼす効果と逆効果について考察せよ。』 児童の健全な成長に、“運動”が果たす役割を否定する人はいないだろう。運動が習慣化されると(特に児童にとって)、体力向上や肥満防止だけではなく、身体の成長や発達を促進させたり、疲労...
  • 550 販売中 2010/06/15
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  • 完成初等教育原理Ⅰ・Ⅱ4-1 4-2
  • 459初等教育原理Ⅰ・Ⅱ4-1 4-2 4-1 学校経営について近年の動向のうち、自分の関心のある動向の要点をまとめ、見 解を述べよ。 学校評議員制度は、十年ほど以前、地域住民の学校運営への参画と、学校の地域に対する説明責任を制度的に位置付けるものとして導入された。 学校評議...
  • 550 販売中 2010/06/15
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  • 初等教育実習
  • 初等教育実習 担当教授者 味方修 1、教育実習の意義・目的について述べなさい。 教育実習には、子どもたちを育成する実践の場に直接携わり、教育とは何かについて、その意味、内容、方法を学ぶという意義がある。学校の教育実践に直接携わることで、実習生は教師としての責任の重...
  • 550 販売中 2010/06/12
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  • 情報学概論 2単位目
  • 情報学概論 2単位目 1、情報資源の特徴と活用について記述しなさい。 情報資源は、情報を生み出すのに必要不可欠な要素、言い換えれば情報の素材となりうるものである。狭義には、知識、情報、データととらえられるが、情報を生み出し解釈する主体としての人間は、情報資源の収集...
  • 550 販売中 2010/06/12
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  • 教科教育法英語1-1 -音声学的教授法・他-
  • 「音声学的教授法を唱えた学者を列挙し、箇条書きにまとめると共に、パーマー、クラッシェン、リトルウッドの教授法を論述しなさい。」 ■音声学的教授法を唱えた学者 ①ヴィルヘルム・フィーエトル ドイツの英語学者・音声学者。 文法・訳読式教授法に取って代わる、口と耳から入...
  • 550 販売中 2010/07/30
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  • 英文法1 -非限定関係詞文句-
  • 「主語を先行詞にした非限定の関係詞文句と 分詞構文とを比較考察しなさい。」 非限定の関係詞文句 「文句」とは、「主部+述部」から成る語群のことである。また、「関係詞文句」とは、文中で形容詞に相当する働きをし、関係詞によって導かれる文句のことである。関係詞文句はさ...
  • 550 販売中 2010/07/30
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