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資料:61,188件

  • 脳梗塞患者の看護/運動麻痺患者の看護
  • ①脳梗塞 1.原因 2.病態と臨床症状 3.診断 4.治療 5.合併症 6.予後 ②脳梗塞患者の看護 1.脳梗塞患者の看護の経過 2.回復期の看護 (1)アセスメント (2)看護目標 (3)看護活動 ③運動麻痺のある患者の看護 1.アセスメント 2.看護目標 3.看...
  • 660 販売中 2010/09/03
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  • カウンセリング概論レポート
  • カウンセリング概論 前期期末レポート 学校ができる支援とその限界を超える工夫 学校ができる支援 心に傷を負った子どもたち(あるいは心身の課題の挑戦を受けている子どもたち)に「学校」はどのような支援をすることができるだろうか。 <関係をつくること> 心に傷を負った子ど...
  • 550 販売中 2010/07/29
  • 閲覧(33)
  • 溶解度の温度依存性
  • 目的 安息香酸の溶解度をいくつか異なる温度で測定して、飽和溶液の微分溶解度を計算し、熱関数の取り扱いを理解する。 原理 (1-a , (1-b , (2-a 安息香酸:C7H6O2、(M=122.12) 写真2-1 安息香酸(固体) シュウ酸二水和物:(COOH)2・2H2O、(M=126.04) シュウ酸の調製:約0.0...
  • 1,100 販売中 2010/06/28
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  • ロシア人がみた日本―ピリニャーク『日本印象記』にみる「性」の比較―
  • ロシア人がみた日本 ―ピリニャーク『日本印象記』にみる「性」の比較― ≪はじめに≫ 日本とロシアとの交流が一旦途絶えた後に正式に回復したのは、1925年に日ソ基本条約が締結されてからのことである。その翌年、作家ピリニャークが来日し、2ヶ月間日本に滞在した。その時の日本...
  • 550 販売中 2010/05/15
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  • 佛教大学 通信教育部 国語科概論 試験対策
  • 設題1 国語科教育の特質をふまえて「人間のことば」「言語文化と言語生活」について論ぜよ。そして、国語教育の意義についても考察せよ。 「人間とことば」 人間はことばを創造、発展させ、共同社会を形成し、豊かな文化的生活を築き上げ、高度な文明を発達させてきた。社会生活を...
  • 550 販売中 2009/12/02
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  • 第1学年生活科学習指導案 朝顔1
  • 第1学年 生活科学習指導案 ○たくさんの朝顔の種がとれました。家族やお世話になった人にプレゼントすることについて指導しなさい。 目標:たくさんとれた種を使って、相手のことを思ってプレゼントを考えることができる。
  • 550 販売中 2009/10/13
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  • W0518医学一般-第2設題
  • 精神保健対策について述べよ 精神保健とは、人々の精神面の健康を対象とし、精神障害の治療や予防および、精神的健康を保持、向上させるための制度や活動である。 精神障害者対策の歴史は、1900年、相馬事件をきっかけに公布された「精神病者監護法」から出発し、1919年...
  • 550 販売中 2010/02/22
  • 閲覧(33) コメント(1)
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