資料:61,186件
-
幼児期の食生活の現状と問題の把握
- 幼児期は運動機能、精神の発達が目覚しく、特に理解力や記憶力の発達が目立ち、３歳前後には自我の芽生えが認められ、３歳以降は、味覚体験や生活体験、自我意識の発達に伴って嗜好が発達する。なかでも毎日繰り返される食事を通してのしつけは基本的な生活習慣の確立に大きな影響...
550 販売中 2006/10/14- 閲覧(19) コメント(1)
-
学歴社会とは何か高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのか
- まずは学歴社会そのものについて自分自身の意見・考えを述べていきたいと思う。「学歴社会」そのものについて、私なりには様々な意味・捉え方があると考える。簡単に言ってしまうと「学力において人間そのものを判断してしまう社会」である。しかしながら簡単に言える程、単純なも...
- 550 販売中 2006/10/12
- 閲覧(19) コメント(6)
-
丸山真男と近代日本政治思想について?
- イメージと弊害 時として、イメージは本物とかけ離れてしまう。イメージは人間が環境に効率よく適用するためのもので、そのイメージには常に予測と期待が含まれている。それらは本物と直に接することにより修正が図られ、より本物に近いイメージにと変わってゆくのが正しいあり方...
- 880 販売中 2006/09/26
- 閲覧(19) コメント(1)
-
第二次世界大戦以前の日本の道徳教育について。
- 日本の戦前の道徳教育について、まずは江戸時代から歴史的変遷をみていくことにする。 江戸時代においては、すべての子どもに平等に開かれた学校制度は存在せず、武士階級の子どもは藩校で、庶民階級の子どもは寺子屋で教育を受けていた。これらは複線型学校制度と呼ばれていたが...
- 550 販売中 2006/09/18
- 閲覧(19) コメント(10)
-
モルガン・スタンレー
- MY
- 550 販売中 2006/08/22
- 閲覧(19)
-
問題行動を起こす可能性のある児童生徒を見抜くために
- 多発する少年犯罪や凶悪事件の低年齢化など、子どもが中心となる事件が大きく取り上げられることが多くなった。その背景には、子どもから発信されるサインを、教師をはじめ大人が気づけていない現状があると考えられる。それが、問題行動を起こすきっかけとなってしまうことも多い...
- 550 販売中 2006/08/20
- 閲覧(19)
-
憲法
- 憲法の三大原理について説明せよ。 1.憲法の三大原理 日本国憲法は，基本原理として，基本的人権の尊重，国民主権，平和主義を採用する。更に，これら三つの原理を統一するものとして，「民主主義」を根本原理として取り上げる試みも為される。まず，これらが我が憲法の三大原理...
- 550 販売中 2006/08/06
- 閲覧(19) コメント(2)
-
違憲審査制の性格と我が国における違憲審査制の課題
- 違憲審査制の性格とわが国における違憲審査制の課題 違憲審査制は，19世紀初頭にアメリカにおいて，最初の確立をみた。この世紀のヨーロッパは「議会の世紀」といわれるように，議会が最高の権威をもち国民の信頼を得ていた時代であり，裁判所による違憲審査の制度が成立する条件...
- 550 販売中 2006/07/31
- 閲覧(19) コメント(1)
-
社会福祉援助の技術と援助過程について
- 社会福祉援助技術は、大きく3つに分類されている。直接援助技術と間接援助技術と関連援助技術である。 直接援助技術は、個別援助技術(ケースワーク)と集団援助技術(グループワーク)から成り立つ。 ?個別援助技術(ケースワーク)〜生活課題を抱える個人や家族を対象として、専門家...
- 550 販売中 2006/07/18
- 閲覧(19) コメント(2)
