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資料:61,186件

  • バリアフリ - と町の景観について
  • バリアフリーとは、障害となるものを取り除き生活しやすくすることを意味する。もともと建築用語として登場し、建物内の段差の解消など物理的な障害を排除する意味合いである。 近代、町のあらゆる場所でバリアフリーを使用している光景を目にする。このように町の景観が変化するに...
  • 550 販売中 2008/06/06
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  • 分布定数回路
  • 1. 分布定数回路 1.1 目的 無損失同軸線路の送端にパルス電圧を印加して、その進行の様子を観測する。同軸線路の特性インピーダンス、その往復長を伝搬するのに要する時間を測定する。これらの量と同軸線路の絶縁物の比誘電率、内外導体の半径、線路長との関係を確認する。...
  • 550 販売中 2025/09/07
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  • 基礎演習
  • 銃について 我々の社会において「銃」はなくてはならない、そしてそれと同時に脅威となって日常生活の中に浸透していることは言うまでもない。そのことが顕著になっているくにがアメリカである。アメリカでは銃による犯罪・事故が起こるたびに銃問題がクローズアップされ、銃規制へ...
  • 550 販売中 2008/04/27
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  • 教育原論テスト
  • コメニウスの教授学や一斉授業について述べ、現在の学校教育における意義を考察せよ。 ●教授学・・・「教育は実に万人に対して必要なものである」。つまりすべての子供が学校に通う事が必要性を説いている。貧富の別、男女の別、身分の別なく全ての子供に学校教育が与えられなけれ...
  • 550 販売中 2008/04/10
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  • 道徳の学習指導案
  • 道徳 学習指導案 ○○中学 ○○科 教科指導員 ○○○ 指導者 ○○○ 一 期日 平成○○年 ○月○日 ○曜日 ○限目 二 クラス ○年○組 三 教材 ライフボート 四 考察 教材観 (2) 生徒観(省略) 五 単元の目標 命の大切さや、人の命の重さに差はな...
  • 550 販売中 2008/04/10
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  • 国語科学習指導案(方言と共通語)
  • 第○学年○組 国語科学習指導案 平成○○年○月○日(○)第○校時 場所 ○年○組教室 指導者 ○○大学4年 ○○○○○○ Ⅰ.題材 「方言と共通語」(光村図書) Ⅱ.題材について 題材観 本題材では私達が普段、自然に使っている「方言」と、それに対する語である「共通語」の特長...
  • 550 販売中 2008/04/10
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  • 第9回 訴因の特定と変更
  • 第9回 訴因の特定と変更 第1 刑事訴訟の対象 1 審判の対象 書かれた事実(現行法上の「公訴事実」)⇔書かれるべき事実(旧法上の「公訴事実」) 訴因対象説 ⇔ 公訴事実対象説 【事例】住居に侵入した上で窃盗した事案において,窃盗のみを「公訴事実」として記載した場合...
  • 1,100 販売中 2008/03/28
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  • 第7回 適正手続と違法収集証拠
  • 第7回 適正手続と違法収集証拠 【発想】 捜査における証拠ルール:違法収集証拠の排除法則 行政機関を統制する目的が原点(政策上の問題、効果のある捜査段階からの規制) 真実とは別の価値(人権擁護)を守るため、将来同じことが起こらないように 真実を諦めるために証拠を排除...
  • 1,100 販売中 2008/03/28
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  • 医学一般(test)
  • ⑴ 難病対策について 難病とは;1972年「難病対策要領」として疾患の範囲は ⒜原因不明、治療法未確立、後遺症を残すおそれがある。(ベーチェット病、重症筋無力症) ⒝経過が慢性、経済的な問題+介護に人手を要→家族の負担が重い、精神的にも負担が重い (例;ネフローゼ、...
  • 550 販売中 2008/03/07
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  • 社会科指導法1
  • 1947年に新設された社会科には占領軍総司令部の軍国主義、国家主義の徹底的な追放を求める立場から生まれた。特色は、第一に従来の修身・公民・地理・歴史の内容を融合し一体として学ぶべきものとした。デューイの経験主義に基づき、なすことによって学び、生きた知識と主体的な判...
  • 550 販売中 2008/03/17
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