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資料:61,186件

  • 自己分析所見
  • 被験者:○○ ☓☓殿(女性,18歳) 所属:△□大学生 検査施行日時:2006年*月*日午前10:30〜12:00(PFスタディ) 2006年*月*日午前10:30〜12:00(TEG) 検査の種類:PFスタディ、TEG <検査中の様子について> 心理検査は初めてではないが、検査の...
  • 550 販売中 2007/11/04
  • 閲覧(15)
  • レポート表紙
  • 科目名: 担当教授: 番号: 名前: REPORT 科目名: 担当教授: 番号: 名前: REPORT
  • 全体公開 2007/11/06
  • 閲覧(15)
  • 地球規模文明はどのような条件のもとに構想しうるか
  • 地球規模文明はどのような条件のもとに構想しうるか “地球規模文明”とは何なのか。まずはその定義付けをしたい。文明とは、文化的同一性であり、家族・部族・故郷・国家・地域などよりも広く、個人が強く識別するところの最も広範囲なアイデンティティに相当するものであり、宗...
  • 550 販売中 2007/09/16
  • 閲覧(15)
  • 中英語(ME)の特徴を探る
  • 中英語(ME)の特徴を探る 中英語(ME)と現代英語(PE)その音韻(発音)・語彙・語の形態・語順の比較 以下に記される単語や文は、全て『メリベウスの物語』からの引用である。 参考文献:教科書(ファンダメンタル英語史) 音韻(発音)の比較 英語の母音の変化は古英語(OE...
  • 550 販売中 2007/07/25
  • 閲覧(15)
  • 福祉論
  • 「風邪の女児を裸で寝かせ凍死させる」2歳の娘が風邪をひいて食べ物も受け付けず、容体が悪化していたにもかかわらず、25歳の母親が満足な手当てもせず、医者にも連れて行かず折檻を加えるなどしたうえ、裸にしておいて凍死させたという事件である。このように、母親になる自覚...
  • 550 販売中 2007/07/08
  • 閲覧(15)
  • 中学・高校における生徒指導の原理は何か
  • 中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明せよ 生徒指導は、教科指導と並ぶ重要な教育機能を持つ活動である。その理由として、生徒指導は学校教育の全般にわたり、すべての生徒のそれぞれの人格のより良き発達を目指すとと...
  • 550 販売中 2007/06/18
  • 閲覧(15)
  • 細胞分離・調整法
  • 第7回 細胞分離・調整法 実習日 2007/05/31 目的 ヒトの抹消血より、単核球と赤血球や顆粒球との比重の違いを利用して単核球を分離し、回収率を求める。 原理 単核球が赤血球や顆粒球よりも比重が軽いことに基づいている。赤血球や顆粒球よりも比重が軽く、単核球よりも比重...
  • 550 販売中 2007/06/14
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  • ASO価の測定
  • 第3回 ASO価の測定 実習日 2007/04/26 目的 ヒト血清を用いたランツ・ランダル法にて、溶血連鎖球菌感染の指標などになる抗ストレプトリジン-O(ASO)価の測定を行う。 原理 SLOは溶血毒であり、これに対してASOはこの毒素の中和(毒素中和反応)を行う抗体で、感染者において...
  • 550 販売中 2007/05/09
  • 閲覧(15)
  • これからの博物館
  • 水族館、動物園、植物園や資料館など、日本には様々な博物館があり、その数は8000館を越える。これらは同じ博物館という枠組みの中にあるが、それぞれに特有の特色があり、ランクが決定されている(1)。評価条件として、(1)資料収集・調査研究・資料保管・教育普及等の業...
  • 550 販売中 2007/05/02
  • 閲覧(15)
  • 学校行事の三大特質を挙げなさい。
  • まず、学校行事の三大特質を挙げなさい。次に、それらの特質をよく表していると思われる行事の活動例を一つ示して、その展開を述べる中で、それぞれの特質を具体的に説明しなさい。 まず、学校行事の三大特質を考えるとき、私自身が初めて耳にする言葉であるので、その学校行事を...
  • 550 販売中 2007/04/09
  • 閲覧(15) コメント(1)
  • 酵素の反応速度論
  • 酵素実験1 目的 私たちの体は摂取した食物を多くの化学反応で変化させながら生命を維持しているこれら無数の反応は、触媒としての酵素の働きにより速やかに進められている。例えば消化酵素で分解したときの速度は、酵素を使わずに分解するよりも数十万倍も速くなる。 酵素反応には...
  • 550 販売中 2007/02/16
  • 閲覧(15)
  • 薄層クロマトグラフィによる植物色素の分離
  • 薄層クロマトグラフィによる植物色素の分離 1、目的 4種類の系統の異なる植物を材料に薄層クロマトグラフィを行い、展開された色素を同定するとともにそれぞれの系統関係を推測する。また、得られた色素の色と植物の色の関係と、色素と光合成の関連を考える。色素の分子構造とR...
  • 550 販売中 2007/01/26
  • 閲覧(15) コメント(2)
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