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【佛教大学/最新2021年度】日本国憲法 Z1001 第1設題 A判定
- 佛教大学 【A判定】合格済みのレポートです。 2021年度シラバス対応の最新版です。 テキストをもとに私見や判例を具体的に述べることを意識しました。 本レポートを参考に自身の経験を織り交ぜてご利用いただけると幸いです。 ※内容の丸写しは絶対にお控えください ○佛教大学通...
550 販売中 2022/03/07- 閲覧(7)
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【星槎大学2021】英語科指導法Ⅲ 事前レポート：評価S
- レポートテーマ：「教科書『プロ教師に学ぶ真のアクティブ・ラーニング－“脳”動的な英語学習のすすめ」（開隆堂）』を読んで学んだことと、これまで（小学校、中学校、高等学校、及びその他の機関）で自分自身が生徒として受講したことのある英語の授業を振り返って、その2つの比...
- 550 販売中 2022/03/10
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英語科教育法１単位１
- 英語科教育法１単位１ １．日本における英語教授法の概要を述べる。 江戸時代の英語学習法は、英語より先にすでに盛んであった蘭学の影響が強く出たものであるが、蘭学の学習法も長い歴史を持つ漢文の学習法に影響を受けている。それは、素読から始まり次に会読に進むという過程を...
- 550 販売中 2022/03/07
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G12消費と生産への責任 フードロスを減らすためには
- ゼミナールの期末レポートで、SDGsゴール12の消費と生産への責任に関するテーマです。主にフードロスについて論じています。評価はAです。
- 550 販売中 2022/03/03
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教科教育法 国語Ⅰ
- 佛教大学教科教育法 指導案です。ていねいに考えた指導案であると、A評価をいただきました。最終試験答案もつけています。
- 550 販売中 2022/03/03
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相談援助の理論と方法③、相談援助においてなぜソーシャルワークが必要なのか述べなさい。
- 相談援助の場面において適切な技術をもってアプローチしなければ、クライエントの不利益につながり、幸福を追求することができない。そのためソーシャルワークがなぜ必要なのか下記に述べる。 まず相談援助とは専門的知識及び技術をもって、身体上若しくは精神上の障害があること...
- 550 販売中 2022/03/03
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相談援助演習①、ソーシャルワークにおける固有の視点について例を踏まえて説明しなさい。
- ソーシャルワークを受ける対象者は、置かれる立場や取り巻く環境の中で、さまざま問題を抱えている。その中で支援者が一面的な見方で相談援助に取り組むと、誤ったアプローチをしてしまい、クライエントに適切な支援ができないことがある。そのため状況判断を行い、その方に合った...
- 550 販売中 2022/03/03
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Travis・Scottの 宗教性 ～儀式としてのライブ～
- Travis・Scottの 宗教性 ～儀式としてのライブ～ はじめに 2021年11月5日にアメリカのラッパーのTravis・Scottが開催した音楽ライブ「アストロワールド・フェスティバル」において、観客がステージへと殺到し、10人が死亡するという事故が起きた。また、その事故前にはVIP用ゲート...
全体公開 2022/02/19- 閲覧(7)
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母性看護 第1課題
- 『②月経、基礎体温、妊娠の成立について述べなさい。特に月経は性ホルモンの機序からの視点から述べてください。』 評価：？(合格はしています) 講評：月経周期の分泌期について少し説明不足でした。また、基礎体温の体温上昇の根拠がもう少し明確に記載できているとよかった...
- 660 販売中 2022/02/22
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A判定 東京福祉大学 心理学的支援法（演習）現代の生活とカウンセリングについて考え、カウンセリングがどうあるべきか述べよ
- 【概要】 東京福祉大学心理学部通信教育課程 心理学的支援法(演習)のレポートです。「現代の生活とカウンセリングについて考え、カウンセリングがどうあるべきか述べよ。」です。 【評価】 A判定をいただきました。すでに心理職についていると思うほど素晴らしいレポートだっ...
- 1,430 販売中 2022/02/03
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【星槎大学】特別活動の指導法（中等） 評価A
- あなたが勤務する学校に近隣の住民から，最寄駅からの通学路に関する次のような苦情が寄せられました。 1 生徒が歩道を横に広がって歩くため，駅に向かう住民が歩行困難になる。 2 雨の日やベビーカーを押しての交差では道を譲ってもらえない。 3 信号の無い交差点では，集団登...
- 550 販売中 2022/01/31
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S5481 Q5581 B5581 M5581 N5581 P5581 W5581 T5581_人権（同和）教育 最終試験 合格
- 2021年度佛教大学通信教育課程の合格リポートです。 あくまで参考程度になされますようお願い致します。 設題：50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権（同和）教育の意義と学校における人権（同和）学習のあり方を具体的に論述すること。 S5481 Q5581 B5581 M55...
- 550 販売中 2022/01/31
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