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資料:61,001件

  • ムサビ 現代美術論 課題1 合格レポート
  • 現代芸術における「〜主義(イズム)」とは何か。一つの「主義(イズム)」を中心として、その派生と終焉/継続について述べよ 私は、ダダイズムの基礎となった未来派とダダイズムから派生したシュルレアリズムを補足的に加えながら、ダダイズムを軸に述べる。 ダダイズムとは、20世...
  • 660 販売中 2014/09/22
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  • ムサビ アートマネジメント 課題3 合格レポートA評価
  • 私は現在、新宿区の歌舞伎町2丁目という繁華街の中で暮らしている。日常生活の中で、新宿の芸術文化を意識したことはないが、今回の調査で生活の中にある芸術文化を知ることができた。例えば、私の家から徒歩3分程のところに位置する吉本興業の東京本部は旧四谷第五小学校であり、...
  • 660 販売中 2014/09/22
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  • ムサビ コンピュータリテラシーⅡ 課題2 出題2 合格レポート
  • 私は、「メセナ活動」と「アフォーダンス」の意味を調べる。「メセナ活動」は聞いたことはあったものの、CSRとの違いが分からなかったからである。そこで、「メセナ活動」の企業の活動や予算、課題について調べる。また、「アフォーダンス」は慶應大学の諏訪教授の論文を読んだ際に...
  • 660 販売中 2014/09/22
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  • 日本史概論 分冊1
  • 課題 次の二問について、すべて答えなさい。 一、大化改新から院政のおこなわれた時代までにおける藤原氏の動静について略述せよ。 二、中世前期と後期の文化の特色を要約せよ。
  • 1,650 販売中 2014/09/22
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  • 法学2(日本国憲法含む)1
  • 法学2(日本国憲法を含む) 1 1 憲法には、2つの意義がある。1つは実質的意義の憲法であり、2つは形式的意義の憲法である。実質的意義の憲法には、国家統治の基本体制または根本的な秩序を定める法規範を指す。実質的意義の憲法については、国家が存在する以上、必ず必要とさ...
  • 550 販売中 2014/09/22
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  • S0527 学校教育課程論(2013)A判定
  • 最新版です。A判定を頂きました。 教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめよ。 教育課程の概念は一般に、「学校において編成する教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を生徒の心身の発達に応じ、授業時数との関連にお...
  • 550 販売中 2014/09/10
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