資料:61,001件
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人権（同和）教育 第一設題
- 「５０年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践の具体的なあり方を論述せよ。」 同和教育の二大柱として、「学力保証」と「人権啓発」がある。 「学力保証」は、戦前、明治初期から行われていたが、戦後は同和対策事業の一...
550 販売中 2009/02/10- 閲覧(16)
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教育社会学・第２設題
- 「学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べよ。」 近年、子どもの学力が低下していると言われている。学力低下自体は昔から問題にされてきたことであって、目新しいものではないとされる。実際、ここ数年の傾向...
- 550 販売中 2009/02/03
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日本語史2_人称代名詞とコソアド
- 私が日本語教育に役立つと考えたのは、ケース11「人称代名詞」から、古代の敬語表現法が人称代名詞の省略に影響しているということと、ケース12「コソアド」から、指示語の意味体系は複数あるということである。 ケース11の「人称代名詞」をまとめると以下のとおりである。現代日...
- 550 販売中 2009/01/30
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「日本の国際協力（国際貢献）のあり方について」
- 「日本の国際協力（国際貢献）のあり方について」 1.はじめに 私たちは、マスコミなどを通してしばしば、「国際協力（国際貢献）」という言葉を耳にする。しかしその規模や内容はまちまちであり、共通する定義を見いだすことはなかなか困難なことのように思える。ここでは設題の...
- 550 販売中 2009/01/28
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取調べの可視化
- 取調べ及びその可視化に関する考察 （１）取調べの意義について 犯罪事実の真相を解明するためには、供述証拠が必要であり、その入手方法として取調べがある。物的証拠だけでは事件の解明が困難な場合、取調べによって供述証拠を収集し、その供述証拠によって犯罪事実...
- 550 販売中 2009/01/28
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教育行財政「教育行政の基本原理について述べよ。」
- 「教育行政の基本原理について述べよ。」 教育行政とは、国や地方公共団体が実施する教育政策のことで、文科省・地方教育委員会が担当している。この教育行政の現在の基本原理は主として、法律主義、地方分権主義、分離独立主義、自主性尊重主義、中立性確保主義から成り立ってお...
- 550 販売中 2009/01/28
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Peugeot 908 RC
全体公開 2009/01/21- 閲覧(16)
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生活保護における自立助長について
- 生活保護法は、1950年に公布・施行された。自立への助長については、生活保護法第一章総則の第一条に掲げられており、「この法律は、日本国憲法第二十五条に規定する理念に基づき、国が生活に困窮するすべての国民に対し、その困窮の程度に応じ、必要な保護を行い、その最低限度の...
- 550 販売中 2009/01/06
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個別援助技術の意義と定義の変遷について
- ケースワークという用語はもともと、個別的な効果を意識した援助の方法を意味する概念で、caとwoという2つの単語が合成され、今日の専門用語ケースワーク（個別援助）へと一般化されてきた。 ケースワークは社会生活上の諸問題に直面して困難な状況におちいってい...
- 550 販売中 2009/01/06
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【自立支援の意義と課題】
- 【自立支援の意義と課題】⑪ 介護の基本とし、最も大切なのは、障害のある人々が、その人が望む、その人らしい生活が送れるように日常生活上の援助をしていくことである。しかし日常生活上の介助を行う場合に、何でも手助けすることは決して本人のためになることではない。必要以...
- 550 販売中 2008/12/26
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