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S0606 美術概論1 合格 A判定
- 【１・２枚目】平成２０年度版小学校学習指導要領（図画工作）が目指している、児童の作品や活動における評価の在り方について論じなさい。その際、必ず「新しい学力観」「評価基準」について言及すること。 【３・４枚目】平成20年度版小学校学習指導要領・教科目標として掲げられ...
550 販売中 2016/05/06- 閲覧(75)
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高校家庭科学習指導案（食生活）
- 高校の家庭科の食生活についての指導案の作成例です。 ８）題材の目標 （ア）家族の栄養と食事 ・家族の健康な食生活を営むためには、栄養的にバランスのとれた食事が重要であることを認識させる。 ・栄養素の種類と機能及び各ライフステージごとの栄養的な特徴について理解さ...
- 550 販売中 2005/09/29
- 閲覧(73) コメント(16)
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佛教大学 経済地理学(2026年)
- 佛教大学通信 教育課程での【経済地理学】合格レポートです。 設題 経済活動がつくりだす現代の都市の内部構造、また都市を核とする地域構造あるいは空間構造について、チューネン・ウェーバー・クリスタラーの理論を関係づけながら用いて説明しなさい。 参考文献 富田和暁...
- 550 販売中 2026/08/05
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プロセスレコード用紙
- 精神看護学における振り返りや実習指導に活用してください。
全体公開 2012/08/11- 閲覧(72)
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精神科・鍵の管理(方法、注意点)
- 鍵 の 管 理 病棟に鍵をかけなければならないことを理解して、患者様の安全と保護を図る。 施錠箇所 病棟で入口、非常口、浴室、Nsステーション、などがある。 方法 施錠箇所を常に点検し、破損や開閉が円滑にいかない場合は、ただちに交換、または修理を依頼する。 扉...
- 550 販売中 2009/04/02
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過去問 PA1040 教職入門
- 明星大学通信教育学部 教職入門の科目終了試験の過去問です。 私が持っている、2014/9、2014/10、2014/12、2015/2、2015/5、2015/6、2015/8、2015/10、2015/11、2015/12、2016/2、2016/4、2016/5、2016/6、2016/10、2016/12、2017/2、2017/4、2017/5、2017/10、2017/12、2018/2、2...
- 550 販売中 2018/08/21
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送付状の書き方【教育実習お礼状用】
- 送付状の書き方【教育実習お礼状用】 教育実習後にお礼状をお送りするにあたっては、きちんと送付状をつけましょう。 書類を郵送する際に送付状は必須です。 これを付けないことは相手方の学校に大変失礼にあたります。 社会人の常識でありますが、学生さんにとっては、馴染...
- 550 販売中 2014/05/16
- 閲覧(71)
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【玉川大学】音楽科指導法
- このレポートは、玉川大学通信教育課程・科目「音楽科指導法」にて、すでに合格をいただいたものです。 2018年度課題：表現（歌唱、器楽、音楽づくり）、鑑賞 教員からいただいた評価・批評は以下の通りです。 ＜評価＞ Ａ ＜批評＞ 音楽科の領域は表現（歌唱、器楽、...
- 550 販売中 2019/08/20
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漱石『こころ』にあらわれる女性像と恋愛像
- 漱石の女性像と恋愛像について、その転換期と考えられる『こころ』を中心に置いて考えていきたい。 『それから』から『こころ』までの作品における女性は、「寡黙な女性」であった。言葉を奪われ、自らは語らず、男によって勝手に解釈される存在であったのだ。そこには、「まなざ...
- 550 販売中 2024/01/12
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社会調査の方法と実践(社会福祉士基礎研修Ⅱ・地域開発科目）
- 社会福祉士基礎研修Ⅱのレポート。地域開発と政策系科目１・修了レポートです。社会福祉調査の方法と実際にななります。
- 1,100 販売中 2023/09/25
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8. 科目名「精神保健福祉援助技術総論」 題「精神障害者に対するケースワークの基本的視点について」
- ファイル形式：Word 文字数：１２００文字前後 総合評価：B 評価ポイント ●文章構成が適切である：良い ●課題の趣旨を理解している：良い ●趣旨が通っている：良い 採点者からのコメント 「ケースワークの基本的視点がよくまとめられています。PSWの立場からは...
- 550 販売中 2019/08/26
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佛教大学 哲学概論(2026年)
- 佛教大学通信教育課程での【哲学概論】合格レポートです。 設題 「心身問題、その一答案」を「音がする」「心の中」の議論を用いながら、まとめよ。できる限り、大森の論旨を忠実に再現してみること。その上で、十分な長さで、自分の考え、意見を、できるだけ具体的な例を挙げな...
- 550 販売中 2026/08/05
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