資料:61,001件
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教科教育法公民 科目最終試験の解答例②
- 教科教育法公民 科目最終試験の解答例 ② この資料は、佛教大学の通信教育部の科目最終試験の解答例です。 実際に出題された試験問題についてそれぞれの解答例を作成しました。 科目最終試験の試験問題は過去問から出題されることがほとんどです。 過去問題がランダムに繰り返し出...
550 販売中 2010/05/21- 閲覧(7)
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個別援助技術（ケースワーク）の原則と進め方について述べよ。
- 専門的援助関係の価値原理の第一は「個別化の原理」である。「人間」は固有名詞を他の人間とは取って代わることの出来ないかけがえのない存在である。よってその人が抱える問題が他人と類似したとしても、その人独自の問題であり、その問題に適した援助方法・技術を個別化して用い...
- 550 販売中 2010/05/21
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【合格レポート】西洋経済史 分冊1
- 「中世後期の問屋制手工業の仕組みを説明しなさい。」 中世後期の問屋制手工業の仕組みを説明する。 中世後期においては商業資本の役割が大きくなり、特にそれが産業の組織者になるという点に新しい性格を示しはじめた。商人は古代、中世から活動していたのではあるが、その時代...
- 550 販売中 2010/05/18
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不動産賃貸借の重要問題（賃貸借契約解除と信頼関係破壊の法理、賃料の自動増額特約の効力、解除明渡の要件事実）
- 不動産賃貸借の重要問題 （賃貸借契約解除と信頼関係破壊の法理、賃料の自動増額特約の効力、解除明渡の要件事実） 参考判例 １ 最判昭和43年11月21日（判時542号48頁） ２ 最判昭和28年9月25日（判時12号11頁） ３ 最判平成15年6月12日（判時1826号47頁） １．（１）信頼関係破壊...
- 1,100 販売中 2010/05/16
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572特別活動研究2単位目word版合格レポート
- 572 特別活動研究 2単位目 合格レポート ------------------------------------＜レポート課題＞------------------------------------------ １、学級活動のねらい（特質）についてまとめなさい。また、学級活動の内容としてあげられている次の⑴⑵の二つについても、あなたならど...
- 550 販売中 2010/05/15
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ロシア人がみた日本―ピリニャーク『日本印象記』にみる「性」の比較―
- ロシア人がみた日本 ―ピリニャーク『日本印象記』にみる「性」の比較― ≪はじめに≫ 日本とロシアとの交流が一旦途絶えた後に正式に回復したのは、1925年に日ソ基本条約が締結されてからのことである。その翌年、作家ピリニャークが来日し、2ヶ月間日本に滞在した。その時の日本...
- 550 販売中 2010/05/15
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全体公開 2010/05/13
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聖徳大学 通信 教職入門 第3課題第1設題
- 合格レポート
- 880 販売中 2010/05/13
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国文法①
- 連用修飾とは、用言である動詞・形容詞・形容動詞を修飾し、動作・状態などを説明・限定して表現する働きである。そして、連用修飾する品詞は、副詞・形容詞の連用形・形容動詞の連用形・動詞の連用形・数量詞などに加え、名詞＋格助詞の形式で連用修飾する。例えば「早足で歩く」...
- 550 販売中 2010/05/13
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特別化学・応用化学実験
- 550 販売中 2010/05/13
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