資料:61,001件
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社会教育における平和学習
- 平和学習とは ～社会教育全国集会福岡大会に参加しての感想＆戦争に関する博物館を訪れて～ 私は2005年８月２６日から２８日までの三日間、福岡の博多で開かれた社会教育全国集会福岡大会に参加した。この集会の中で行われた課題別学集会では「社会教育が憲法・教育基本法を生か...
550 販売中 2009/01/29- 閲覧(8)
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社会福祉労働の専門性について
- １，はじめにこれから実習を行うにあたって、実習生のあり方をきちんと考えておかなければならない。実習先は人の生活の場であり、人と人とが直接関わる実践の場である。連続性のある対象者の生活に短期間関わらせていただくことが、どういう意味を持っているのかを踏まえ、そこで...
- 550 販売中 2009/01/29
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対人関係が苦手な子どものためのプログラム
- 1．場面・対象 学校や公民館などの施設を使い、対人関係が苦手、あるいは苦手だと周りから言われる小学校中学年から高学年の児童10名程度を対象とする。
- 880 販売中 2009/01/29
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商業政策－分冊１ 合格リポート
- マネジリアル・マーケティングとは、最高経営者の立場から、消費者志向にもとづいたマーケティング活動や企業活動の統合的管理を通じて、企業の成長および存続をはかるマーケティングである。このマネジリアル・マーケティングは、ミクロマーケティングや、経営者マーケティングと...
- 2,200 販売中 2009/01/28
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境界確定訴訟
- 民事訴訟法・境界確定訴訟 テーマ：「原告の主張する境界線を越えて境界を定めることが出来るか」 １ 問題提起 境界確定訴訟において、原告は特定の境界線を主張し、それに基づいて裁判所が境界線を定めることになるが、境界線が証明されない場合でも請求棄却にすることは許されず...
- 550 販売中 2009/01/28
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ペスタロッチ
- ペスタロッチ(1746～1827)の教育思想 キーワード 産業革命 マニュファクチュア フランス革命 貧民の自立 生活教育 直観主義の教育 ペスタロッチは18～19世紀にかけてスイスで活躍した教育思想家であり、実践者である。 当時、産業革命による生産手段の刷新によってマニュファクチュ...
- 550 販売中 2009/01/28
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保育者の専門性と資質について述べよ
- 保育者の専門性と資質について述べよ 1.保育の専門性について 保育は子どもと保育者がともに生活の場をつくり出す創造活動で、保育者の保育観・子ども観・発達観によって保育や子どもの育ち方に大きく影響を及ぼす。一見誰にでもできる仕事と思われるかもしれないが、母親の育児...
- 550 販売中 2009/01/28
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理科指導法｢あなたの考える効果的な理科指導法を根拠を明確にして述べよ」
- ｢あなたの考える効果的な理科指導法を根拠を明確にして述べよ」 単元名は「いろいろな水溶液」である。 単元の目標は、「水溶液が持つ性質や働きについて自ら主体的に考え、実験を通して試す中で学び、理解を深める」ことである。 単元の学習計画としては、6年生を対象に、...
- 550 販売中 2009/01/28
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乳児保育Ⅱ「保育者の専門性と資質について述べよ。」
- 「保育者の専門性と資質について述べよ。」 「保育」という仕事は、誰にでもできる仕事ではなく、母親の育児と保育者の保育はまったくの別物なのである。保育者は、子どもの成長する過程を知り、その発達に応じて適切に対応をしなければならない。また、乳幼児期の保育は、人を育...
- 550 販売中 2009/01/28
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