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PB2155 初等英語科教育法 １単位目 合格レポート
- 明星大学通信教育学部 PB２１５５ 初等英語科教育法 1単位目の合格レポートです。 使用テキスト 『主体的な学びをめざす小学校英語教育 教科化からの新しい展開』金森強、本多敏幸、泉恵美子編著（教育出版、2021） ＜課題＞ １．外国語教育における小中学校の学びの接続と...
330 販売中 2023/06/02- 閲覧(15)
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佛教大学 T5524 情報ビジネス 合格レポート＆最終試験
- 2021年度における佛教大学・通信教育課程・情報ビジネス(T5524)（単位2)の合格レポートおよび最終試験の合格回答例です。設題1は2022年度も同じです。レポートは(①設問、②留意点、③レポート本体）最終試験は（①設問、②回答例）が含まれます。
- 1,100 販売中 2022/11/24
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【佛教大学】 道徳の理論及び指導法
- 【内容】 2022年度 佛教大学 Z5107 道徳の理論及び指導法の受理レポートです。 【レポート設題】 道徳教育の意義とそれを実践する際の学習指導で留意すべきことについて説明しなさい。 【参考文献】 ・新しい教職教育講座教職教育編⑦ 道徳教育 / 荒木寿友 編著,藤井基貴...
- 550 販売中 2022/10/13
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PA1030 教育の制度と経営 2単位目 合格レポート
- 明星大学 通信教育課程【PA1030 教育の制度と経営 2単位目】の合格レポート（優評価）です。 共に通信教育で教員を目指す者として、ぜひお役に立てれば嬉しく思います！ ※丸写しはせず、あくまで参考としてご活用ください。 【教育の制度と経営 2単位目 課題】 1. 就学義...
- 550 販売中 2022/09/08
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道徳教育の理論と方法
- 道徳教育の理論と方法 2019～2022年度 リポート課題 S評価のレポートです。 丸写しはさけて、レポート作成の際の参考資料としてお使いいただけますと幸いです。 このご時世で色々と大変だとは思いますが、教員免許取得できるよう一緒に頑張りましょう！
- 550 販売中 2022/07/20
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A〇評価/放送大学/心理学実験２「自由再生における系列位置効果」
- 放送大学面接授業「心理学実験２」2022年度のA〇レポートです。詳細は、東京文京学習センターのクラスコードXをシラバスでご確認ください。 参考文献はありません。図表は全て実験結果に基づく自作です。
- 550 販売中 2022/07/06
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2022年 明星大学 通信 国文学史 「優」合格レポート 1単位目
- 【課題】 上代から近世までの国文学の展開を、散文を中心に説明しなさい。 ※丸写しで不合格になった方がいらっしゃいます。”参考”にしてください。
- 550 販売中 2022/05/17
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【日大通信】憲法①(2019~2022)
- 日本大学通信教育学部、2019~2022年度の憲法のリポート課題①、「生存権の法的性格について論じなさい」の合格リポート原稿です。手書きの際に若干修正を加えております。 丸写しでの提出はおやめください。誤字脱字など修正しておりません。あくまで、ご自身のリポートの参考とし...
- 550 販売中 2022/04/18
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民法2(物権)_物権的返還請求権／A評価合格／中央大学法学部通信教育課程
- 文字数：2千文字(2,000文字)程度 課題レポートです。 中央大学法学部通信教育課程のほか、他大学の法学部、文系学部の法律系科目等の書き方の例として、参考にお使いください。（このままの引用はおすすめしません） 参考文献は文末です。
- 770 販売中 2022/03/29
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【佛教大学/最新2021年度】初等教育内容音楽 S5521 最終試験 A判定
- 佛教大学 【最終試験】合格済みのレポートです。 2021年度シラバス対応の最新版です。 本レポートを参考に自身の経験を織り交ぜてご利用いただけると幸いです。 ※内容の丸写しは絶対にお控えください ◯参考文献 高見仁志（2018）「新しい小学校音楽科の授業をつくる」ミネ...
- 550 販売中 2022/02/08
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【星槎大学】英語科指導法Ⅰ 評価S
- 教科書『最新英語科教育法入門(研究社)』を読んで学んだことを振り返りつつ、新しい学習指導要領(自分の希望する校種に合わせて中学・高校どちらか)における外国語教育の3つの目標(高校は教科別ではなく、英語科の大きな3つの目標を参照の事)の内ひとつを取り上げ、その目標を達成...
- 550 販売中 2022/02/01
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S5481 Q5581 B5581 M5581 N5581 P5581 W5581 T5581_人権（同和）教育 最終試験 合格
- 2021年度佛教大学通信教育課程の合格リポートです。 あくまで参考程度になされますようお願い致します。 設題：50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権（同和）教育の意義と学校における人権（同和）学習のあり方を具体的に論述すること。 S5481 Q5581 B5581 M55...
- 550 販売中 2022/01/31
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