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資料:60,879件

  • 中等教科教育法
  • レポートでは良い評価を頂きました。 そのままの提出ではなく、参考程度にご利用下さい。 中学校社会科教育論・実践の歴史を以下の語をすべて使用して説明しなさい。使用した語句には必ずアンダーラインを付すこと。 「問題解決学習」「系統学習」「ゆとりと充実」「生きる力...
  • 660 販売中 2019/05/16
  • 閲覧(26)
  • 【佛教大学】家庭科教育法 A判定レポート 佛教大学通信教育課程
  • 【設題】 小学校家庭科で、対象とする学年(5年か6年か)を示し、身近にあるものを教材とし、「題材の目標(ねらい)と指導計画」「評価の観点と評価基準」「学習活動と指導上の留意点」「評価方法」を考えなさい。1.題材名2.対象学年3.題材の目標と指導計画4.評価の観点と評価...
  • 550 販売中 2019/02/25
  • 閲覧(26)
  • 肝動脈塞栓術 腹部血管造影 TACE/TAE アンギオ
  • TACE(腹部血管造影検査) 血管造影(アンギオ)とは、カテーテルを使い血管内に造影剤を注入し、連続的に撮影する方法であり、血管の異常の有無、腫瘍の部位および性状診断の目的で施行される。IVR(インターベンショナル・ラジオロジー、カテーテルによる放射線科治療)へ...
  • 220 販売中 2018/03/05
  • 閲覧(26)
  • 学校教育課程論(Z1114):2017年度B判定レポート
  • 佛教大学:校教育課程論(Z1114) 2017年度B判定合格レポートです。 コードが異なっていても 同一投題ならば対応可能です。 参考文献は教科書のみで できるだけわかりやすい表現での 記述を意識しているので 読みやすくなっていると思います。 所見において、 今日的...
  • 550 販売中 2018/02/27
  • 閲覧(26)
  • 佛教大学 V0712 人権(同和)教育 第1設題 レポート
  • 佛教大学、V0712 人権(同和)教育の第1設題のレポートです。 A判定をいただきました。 レポート作成の参考にしていただければと思います^ ^ 第1設題 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習のあり方を具体...
  • 550 販売中 2018/01/03
  • 閲覧(26)
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