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資料:60,873件

  • ジョン・ロックにおける子どもの教育論
  • 「ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に慣習形成や賞罰法を中心に述べよ。」（第二設題） 「人間の精神は白紙（タブラ・ラサ）であり、教育とは精神に印象を刻み込むことである」 ジョン・ロックの教育論について語るにおいて、タブラ・ラサ説から入っていかなくてはいけな...
  • 550 販売中 2007/07/15
  • 閲覧(195) コメント(1)
  • 児童養護施設　実習記録(日誌)　書き方
  • 児童養護施設実習の日誌です! １日の流れがよくわかります。 １日のふりかえり（感想・反省）つきです♪ 「日誌をどう書けばよいかわからない・・・」という方、参考にしてください。 児童養護施設に実習に行かれる方、自分らしく子どもと楽しく過ごしてください。子どもからたく...
  • 550 販売中 2012/05/15
  • 閲覧(194)
  • 誓約書（貸与パソコン使用）
  • 株式会社 ○○○○ 代表取締役社長 ○○○○ 殿 貸与パソコン使用誓約書 私は、会社より貸与されたパソコンを以下の事項を厳守して使用することをお誓い致します。 記 １．紛失や破損しないよう、細心の注意を払い使用する。 ２．会社業務以外の目的で使用しない。 ３．不必要な...
  • 全体公開 2008/10/09
  • 閲覧(194)
  • ミュラー・リヤーの錯視図 (修復済み)
  • 2010/05/26 実験心理学 ミュラー・リヤーの錯視 07PP037 岩村 康広 問題 錯視とは、視覚において起こる錯覚のことである。錯覚とは知覚と外界の物理的・幾何学的特性とのズレのことである。錯視の研究は1885年にオッペル（Oppel,J,J.）が、同じ大きさの空間でも、何もない空間より...
  • 全体公開 2013/06/04
  • 閲覧(193)
  • 触2点閾ﾚﾎﾟｰﾄ
  • はじめに ものさしや目盛は物質の量や長さを表すだけではなく、その測定の結果として、その物質の性質や価値をも表す価値判断の目安として社会的にも非常に馴染みのあるものである。例えば、Aという2ℓ入りの水と、Bという500ml入りの水があったとする。これを、少し喉が渇いたと...
  • 550 販売中 2008/01/28
  • 閲覧(193)
  • バイポーラトランジスタの静特性
  • 6.考察 今回の実験のVce−Ic特性では、図3よりVceが1[V]までは急激に上昇するが、それ以降は急激に値に変化が現れることはなくグラフは平坦になっていくのが分かる。これは、出力抵抗が大きいことを意味していて、トランジスタの増幅作用はVceが増加してもIcがほとんど変化しない...
  • 550 販売中 2005/11/10
  • 閲覧(193) コメント(4)
  • 集団援助技術（グループワーク）の展開過程についてまとめよ
  • 「集団援助技術（グループワーク）の展開過程についてまとめよ。」 集団援助技術（グループワーク）の展開過程は「準備期」、「開始期」、「作業期」、「終結期」の四段階に分けられる。援助者は、その段階毎に集団に、そして集団の中の個人に、それぞれに目を向けて、援助して行...
  • 550 販売中 2008/04/14
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