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資料:60,852件

  • 学校カウンセリングについて
  • 人の関係という視点で、教員として『学校カウンセリング』をどう活用しいと思うか、あなたの考えを述べなさい 私の出身高校にはカウンセリングルームが設置され、カウンセラーが専属でいたが、高校時代の三年間を通して、そこを利用したことはなかった。高校時代、悩みが一切なか...
  • 550 販売中 2006/03/23
  • 閲覧(16) コメント(31)
  • 日本民俗学の展開について
  • 1.はじめに 本稿では日本民俗学がどのように形成し、展開していったのかを述べていき、その過程を経て現在民俗学にはどのような問題点があるのかも述べたいと思う。 2.民俗学の辞書的定義 民間伝承を素材として民俗社会、民俗文化の歴史的由来を明らかにすることにより、...
  • 550 販売中 2006/03/15
  • 閲覧(16)
  • UNCTADと一次産品
  • UNCTAD(国連貿易開発会議)は1964年に、ジュネーブで第1回総会が開かれた。原則として総会は四年に一度、開催されることとなっており、2004年には第11回目の総会がサンパウロで行われた。本レポートでは、第1回総会から現在まで、UNCTADでは一次産品対策として何をしてきたか、そ...
  • 550 販売中 2006/03/14
  • 閲覧(16)
  • 旧約聖書「アモス書」に関する一考察[早稲田・文学部・評価A]
  • 1.「アモス書」成立の背景 サウルによって始められたイスラエル王国は、ダビデによって完成し、その子ソロモンに受け継がれた。しかし、その子のレハベアムという王が政治的に優柔不断だったため、北のイスラエルと南のユダに分裂してしまった。 アモスの活躍した時代は、そん...
  • 880 販売中 2006/03/12
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  • 学校外のスクールカウンセラーが行う学校カウンセリングの意義と効用
  • 教師とカウンセリングの関係では、専門的なカウンセラーが行う治療的なカウンセリングよりも、生徒の発達的な側面に注目して、ひとりひとりの全面的な発達をめざす「開発的カウンセリング」のほうが、実践的には関係が深い。なぜなら、教師がすべての生徒を対象に行う日常的な教育...
  • 550 販売中 2006/03/10
  • 閲覧(16)
  • 人格とは何か、主な人格のとらえ方
  • 今日用いられている人格の意味はさまざまであるが、それらは次の4つの意味のいずれかの流れにあると考えられる。?他人にそのように見えている個人の概観、つまり「ひとがら」または当人のつけている「仮面」。?人がその生活において演じている「役割」。?それぞれの人に内在してい...
  • 550 販売中 2006/03/10
  • 閲覧(16) コメント(1)
  • ゆとり教育
  • 最近、ゆとり教育がいい方向に進んでいるとか、ゆとり教育は大切だといわれているが、果たしてそうなのだろうか。もし、そのゆとり教育とやらが大切で、いい方向に進んでいるというならば何故日本の学力低下が問題になるのだろうか。ゆとり教育というものがどのようなものであるか...
  • 550 販売中 2006/03/08
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  • 精神保健活動の実際について
  • 1.はじめに 精神保健活動とは、人々の健康のうち主として精神面の健康を対象とし、精神障害の予防・治療を行い、また精神的健康を保持・向上させるための諸活動のことである。 今、様々な社会の変化に対応するため、人々は多くのストレスを抱えることとなり、精神的健康を保て...
  • 550 販売中 2006/03/08
  • 閲覧(16) コメント(9)
  • 「人間としてのイエス」を語るということ[早稲田・文学部・評価A]
  • 「イエス・キリスト」ではなく、「ナザレのイエス」と表現される時、私はある独特の感覚を持つ。それは、「人間としてのイエス」が語られているという感覚である。それが正しいのかどうかは分からない。一般には、「ナザレのイエス」=「イエス・キリスト」という意味で使われるこ...
  • 880 販売中 2006/03/07
  • 閲覧(16) コメント(1)
  • 現代の教師に求められる資質とは何か
  • 【一般的資質能力と具体的資質能力】 1997年7月に、教育職員養成審議会は、教員に求められる資質能力を以下の様に述べている。 まず、「専門的職業である『教職』に対する愛着、誇り、一体感に支えられた知識、技能等の総体」である。具体的に述べると、昭和62年の中央教育審議...
  • 550 販売中 2006/03/02
  • 閲覧(16) コメント(15)
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