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教職概論_第1分冊_評価A
- 玉川大学通信教育部「教職概論」第1分冊 2017年レポート課題（評価A） ≪略題≫3つの教職観 ≪課題≫3つの教職観（1、「聖職」2、「労働者」、3、「専門職」）についてそれぞれ説明しなさい。
550 販売中 2018/05/23- 閲覧(9)
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哲学 カントのもの自体と現象について述べなさい。
- 評価Cレポートです。
- 880 販売中 2018/05/11
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ソーシャルワーカーが「自己理解」「他者理解」が求められる理由について、自らの見解を記しなさい。 「優」判定
- 通信教育での社会福祉士養成課程時に、「優」判定もらったものを、修正したものです。 レポート作成時に活用ください。約1500字で作成しています。 【題目】ソーシャルワーカーが「自己理解」「他者理解」が求められる理由について、自らの見解を記しなさい。
- 550 販売中 2018/05/09
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危機介入アプローチについて説明しなさい。 相談援助の理論と方法 「優」判定
- 通信教育での社会福祉士養成課程時に、「優」判定もらったものを、修正したものです。 レポート作成時に活用ください。約1650字で作成しています。 【題目】危機介入アプローチについて説明しなさい。
- 550 販売中 2018/05/02
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【玉川大学】通信教育部「生徒・進路指導と理論の方法（小）」第2分冊＜B評価＞
- ＜はじめに＞ テキストに解説されている3つの「キャリア発達課題」や10の「ねらいの例」を観点に、筆者自身の小学校期の学校生活や学習過程を振り返り、どのように自己形成やキャリア形成が図られたか。また、それらが現在の自己形成やキャリア形成にどのように生きているかについ...
- 550 販売中 2018/04/06
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佛教大学 英文法 第1設題 P6303 A評価
- 佛教大学 英文法 第1設題 Ｐ6303 A評価にて合格済み。「必要な内容をうまくまとめていただいています」との講評でした。 あくまでご参考としてご利用下さい。
- 550 販売中 2018/04/03
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ヘンダーソン 概論レポート
- ヘンダーソン「看護の基本となるもの」を読んで ヘンダーソン「看護の基本となるもの」を読んで、私は患者の持つ欲求とそれに対する看護のありかたについて学ぶことが出来ました。 私がこの本のなかで、特に印象に残った文章は、 ｐ18〈看護師にできるのはただ、看護師自身が考えて...
- 550 販売中 2018/03/29
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東北福祉大学 地域福祉論 3単位目
- 地域福祉実践における福祉ニーズに基づいた社会資源活用法・調整・開発について述べた内容
- 550 販売中 2018/03/27
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東北福祉大学 心理アセスメント 1単位目
- クライエントを多面的・総合的・全人的にとらえようとしたとき、心理アセスメントに おける「面接法」「観察法」「検査法」をどのように活用していけばよいのか考察した内容
- 550 販売中 2018/03/27
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東北福祉大学 社会福祉原論 3単位目
- 社会福祉の概念（定義）を他の生活保障方策（社会保障・“社会政策”）の関連の内容
- 550 販売中 2018/03/26
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相談援助の理論と方法(アウトリーチによる相談援助の必要性、機能と方法および留意点について)
- アウトリーチによる相談援助の必要性について述べたうえで、アウトリーチの機能と方法および留意点についてまとめなさい。
- 880 販売中 2018/04/02
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相談援助の理論と方法(集団を活用した援助（グループワーク）について
- 集団を活用した援助（グループワーク）の展開過程をおさえたうえで、各過程における援助者の役割と作業課題、そしてグループの特質について述べなさい。
- 880 販売中 2018/04/02
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