資料:60,810件
-
身近なところから考える日韓文化比較
- 序論 日本から非常に近い国、韓国。近年日本ではテレビドラマや映画を中心とした韓国ブームが巻き起こった。私は世間の人々や友人たちが韓国ブームに乗り騒いでいるのを見ながらも、自分はそのブームに乗ろうとはしなかった。それはなぜかというと、私には韓国が日本によく似てい...
550 販売中 2006/12/29- 閲覧(8) コメント(3)
-
ノギスの原理
- ◦題目 実験準備（長さ、面積、体積の測定） ◦個別課題、実験目的 １．ノギスの副尺の原理 ノートの方眼紙と別のグラフ用紙を用いて模擬ノギスを作り、これを使ってノギスの副尺の原理について学ぶ。 ２．物理測定の原理 ノギスで金属製の円柱の直径、長さを測定し、面積、体積...
- 550 販売中 2006/12/28
- 閲覧(8)
-
シンプル（飛行機）モノトーン
- 「タイトル」 学生番号 名前 提出日
全体公開 2012/12/11- 閲覧(8)
-
シンプル（ボタンライムグリーン）
- 「（タイトル）」 （提出日） （名前） （学生番号）
- 全体公開 2012/12/11
- 閲覧(8) コメント(4)
-
取得時効と登記
- 「取得時効と登記」 氏名： 報告年月日： 年 月 日 取得時効と登記の問題点 民法162条は、占有の意思を持って他人の不動産を一定期間継続して占有したる者が其の不動産の所有権を取得するとしており、取得時効の要件は占有のみであり登記を要件とはしていない。そして、占有者の時...
- 550 販売中 2006/12/23
- 閲覧(8)
4
-
特別活動におけるガイダンス機能の充実
- ガイダンス【guidance】とは、① 不慣れで事情のわからない者に対して、初歩的な説明をすること。案内。手引き。また、そのための催し。②児童・生徒・学生が、自分の適性を知り、進路を決定できるように指導すること。と定義されている。（大辞林より抜粋） 日本にガイダンスが導...
- 550 販売中 2006/12/23
- 閲覧(8) コメント(1)
-
罪刑法定主義について
- 罪刑法定主義 ＜定義＞ 罪刑法定主義とは、いかなる行為が犯罪となり、それに対してどのような刑罰が科されるかについて、あらかじめ成文の法により明確に規定しておかなければならないという刑法の基本原則である。一般に、フォイエルバッハが提唱したラテン語の標語によって、「...
- 550 販売中 2006/12/20
- 閲覧(8)
-
同和教育の意義・歴史を概括し、学校における同和教育実践の具体的なあり方
- 「同和教育の意義・歴史を概括し、学校における同和（人権）教育実践の具体的なあり方について述べなさい。」 ●同和教育の意義 日本国憲法は、日本国民すべての基本的人権の享有を認め、生命・自由及び幸福追求に対する国民の権利を尊重し、すべての国民は、人種・信条・性別・社...
- 1,100 販売中 2006/12/19
- 閲覧(8) コメント(4)
-
中国最古の歴史書『史記』について
- 中国最古の歴史書『史記』について 漢代の歴史家司馬遷によって著された歴史書で、全百三十巻。中国正史（中国政府が正式に編纂させた公認の歴史書）の第一号とされている。内容は本紀十二巻、表十巻、書八巻、世家八巻、列伝七十巻の合計百三十巻から構成されている。 『史記』...
- 550 販売中 2006/12/15
- 閲覧(8)
-
適応・不適応の心理的機制、またそれから引き起こされる特徴的行動
- 適応・不適応の心理的機制、またそれから引き起こされる特徴的行動について説明せよ。 適応 人は、様々な環境に対して反応して生活を営んでいる。その環境は、時々刻々変化しているので、人が生きていくためには、その環境と状況に応じた行動をとらなくてはならない。さらに、単な...
- 550 販売中 2006/12/11
- 閲覧(8) コメント(10)
-
Proof of Helly-Bray Theorem, Continuity Theorem and Cramer Wold Theorem
- Proof of Helly-Bray Theorem, Continuity Theorem and Cram´er -Wold Theorem Theorem(Helly-Bray)Let g(x) be bounded,continuous function and assume thatfFn(x)g is a sequence of uniformly bounded,non decreasing distribution functions which converges to F(x) at all ...
- 550 販売中 2006/12/06
- 閲覧(8) コメント(6)
