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『脱アイデンティティ』鄭論文まとめhp用
- 『脱アイデンティティ』（上野千鶴子編、勁草書房、2005） 第6章「言語化されずに身体化された記憶と、複合的アイデンティティ」鄭暎惠（チョン・ヨンヘ）をまとめる １．他者の記憶とアイデンティティ ①私たちが”社会的存在”たりうるのも記憶の存在が大きく、記憶を蓄積し喪失...
1,100 販売中 2011/02/15- 閲覧(13)
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レクリエーション実技 1「幼児期・児童期のレクリエーション活動について、その内容や企画・運営について、レクリエーションを指導する上での留意点について述べなさい。」
- 「幼児期・児童期のレクリエーション活動について、その内容や企画・運営について、レクリエーションを指導する上での留意点について述べなさい。」 レクリエーション支援とは、「対象にあわせて素材を選択したり、提供方法を考え、様々な遊び・活動を対象にふさわしいように提供...
- 550 販売中 2011/02/14
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佛教大学 Ｓ０１０４ 教育方法学レポート 第２設題「現在は情報社会さらには知識社会と呼ばれているが、その社会にあっては知識を扱う教育はきわめて重要である。基礎基本の学力と教育格差と経済格差との関連について論ぜよ。また格差問題を解決する上で教育方法はそのようにあるべきか。」
- 佛教大学 Ｓ０１０４ 教育方法学レポート 第２設題「現在は情報社会さらには知識社会と呼ばれているが、その社会にあっては知識を扱う教育はきわめて重要である。基礎基本の学力と教育格差と経済格差との関連について論ぜよ。また格差問題を解決する上で教育方法はそのようにあるべ...
- 550 販売中 2011/02/14
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聖徳大学 教育相談 試験対策 Ｓ判定
- カウンセラーがクライエントに応答する際、考えられる5つの原則を述べなさい 1.「正確な共感的理解を持つこと」 共感的理解をもつことにより、来談者は自分の考えや感情が良く理解されていると思い、発言が促進される。 2.「カウンセラーは純粋であること、または自分自身と自分の...
- 1,320 販売中 2011/02/14
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聖徳大学 教職入門 試験対策 S判定
- これからの教師に求められるもの いつの時代にも教師として求められるものとは 教育者としての使命感 人間の成長、発達についての深い理解 生徒に対する教育的愛情 教科の専門知識、幅広い教養 実践的な指導力 である。 これからの教師に求められるものとは ○変化の激しい時代に...
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聖徳大学 教育方法学 第一課題 A判定
- 課題：教職を希望する者にとって、教育方法学の理論と実践はどのように役立つと考えるか論述しなさい。
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子どものやる気を起こさせるにはどのような働きかけが必要か
- 子どもの活動や子どもへの指導は、子どものやる気を尊重することでその効果が十分に得られる。やる気とは進んで物事を成し遂げようとする気持ちであり、子どもの成長発達に関わる大人が、いかに子どものやる気を引き出すかは大変重要である。本稿ではやる気が生じる要因として動機...
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地域福祉の理論と方法 民間の役割
- 地域福祉における民間の役割について論ぜよ。 通信のレポートです。90点をいただきました。 絶対に、絶対に、丸写しはやめてください。
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志賀直哉「網走まで」の感想文
- 志賀直哉「網走まで」の感想文。どう読んだか、を中心に。
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