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資料:60,810件

  • 教育の思想理解度チェック3
  • 教育の思想 理解度チェック3 学生証番号 31103056 氏名 平林 勉 1.マンの唱えた教育の中で正しいものは、どれか。一つ選びなさい。 1 マンは、家庭から子どもを切り離し、家庭と学校は無縁のものと考えた。 2 マンは、体罰の廃止は唱えているが、必ずしも全面禁止といった...
  • 550 販売中 2010/12/07
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  • 保育内容の指導法(環境)第1分冊
  • 幼児は周囲に置かれている様々な環境の一つ一つを、感覚を通して理解しながら人間として成長していく。身近に置かれている遊び道具や動植物、そして暮らしの営みなどがある。これらに好奇心や探究心を持ちながら生活や遊びを通して主体的にかかわり、その環境の中でおどろきや喜び...
  • 550 販売中 2011/02/17
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  • Ⅲ-5
  • 事例研究行政法第3部の解答です。参考までに。
  • 550 販売中 2010/12/07
  • 閲覧(6)
  • Ⅲ-3
  • 事例研究行政法第3部の解答です。参考までに。
  • 550 販売中 2010/12/07
  • 閲覧(6)
  • 教育原理 設問1.2 評価A.A
  • 第1設題 「ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ」 ペスタロッチーの基礎陶冶は、「人間は各自の持つ諸力の自然性に従ってそれらを使用し練習して、発達させ改善させる。これらの人間の諸力は初めは胚種として存在するのであるが、これを使用しょうとする意...
  • 880 販売中 2010/12/02
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  • 教育相談の研究 合格レポート
  • 学校カウンセリングの意義、方法および 今後の課題について述べなさい。 カウンセリングの概念とは、専門的知識がなくてもても相談を受ける個々の素質や経験があれば誰にでもできるものであった。しかし、近代の社会構造は複雑化し、大人子ども関係なく人々の悩みや相談内容も...
  • 550 販売中 2010/12/02
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  • 行政法  第3課題
  • 中央大学 法学部 通信教育課程 合格レポート【評価A】 課題 『行政行為に裁量が認められるとき、これが違法に行われなくするためには、どのような観点に注意しなければならないか。』
  • 770 販売中 2010/12/02
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  • 破産法  第3課題
  • 中央大学 法学部 通信教育課程 合格レポート【評価B】 課題 『否認権に関して、次の設問に答えなさい。 (1)否認権と民法上の詐害行為取消権との同意について説明しなさい。 (2)Aが二回の小切手の不渡りの後に銀行取引停止処分を受けたが、時価3,000万円の土地を1,500万円で...
  • 770 販売中 2010/12/02
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  • 破産法  第1課題
  • 中央大学 法学部 通信教育課程 合格レポート【評価A】 課題 『BはAを雇い主として雇用契約を締結し、労務を提供しているが、Aが破産手続開始決定を受けた。 次の問いに答えなさい。 (1)BがAに対して未払給与債権を有している場合に、この債権は、破産手続においてどのように取...
  • 770 販売中 2010/12/02
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