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【明星大学】【2014】特別支援学校教育課程論レポート2（PL2050）
- 合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策として、参考になれば幸いです。講評等はレポート本文に記載しています。 【課題】 1．各教科等をあわせた指導（旧・領域教科をあわせた指導）の種類と知的障害教育における授業作りの特徴について述べよ。 2．個別の指導計画と...
660 販売中 2015/09/25- 閲覧(8)
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【明星大学】【2014】視覚障害者の指導法（PL4010）
- 合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策として、参考になれば幸いです。講評等はレポート本文に記載しています。 【課題】 視覚障害学生のために教材の取材とそれぞれの特徴をあげよ。今後どのような視覚障害教育のための教材が望まれるか。
- 660 販売中 2015/09/25
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【2015】【明星大学】肢体不自由者の心理・生理・病理レポート1（PL2030）
- 合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策として、参考になれば幸いです。講評等はレポート本文に記載しています。 【課題】 1．肢体不自由者の障害特性を理解し、心理・生理・病理の基本を理解した上で、実際の指導の方法について要点をまとめよ。 2．肢体不自由者の...
- 660 販売中 2015/09/25
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佛教大学 S0838 肢体不自由児の指導法 試験対策 2015年
- S0838 肢体不自由児の指導法の科目最終試験の解答案です。 試験勉強にお役立ていただけたらと思います。
- 550 販売中 2015/09/24
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Ｂ＋評価 相談援助における人と環境の交互作用の視点について述べよ
- 「相談援助における人と環境の交互作用の視点について述べよ」 ソーシャルワークとは、その対象を「人とその環境（という二重の焦点）」の交互作用（若しくは相互作用）の視点で把握して援助するといわれる。すべての生命存在は、必ず何かしらの環境に取り囲まれており、その環境...
- 550 販売中 2015/09/14
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明星大学 PD3030 漢文学 科目終了試験 出題・解答例
- 明星大学 漢文学の科目終了試験の問題・解答例です。 分かりやすく重要項目は赤字で記しています。試験は要点をおさえてまとめることがポイントですので、合格に向けて大いに参考になるかと思います。 参考文献：小川環樹・西田太一郎『漢文入門』（岩波書店）1957 田部井...
- 1,100 販売中 2015/09/14
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A評価レポート課題１ コンピューターおよびインターネットの発達の歴史と現状についてまとめよ
- 情報処理Iのレポート課題 A評価レポートです。
- 550 販売中 2015/09/09
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【2016年度】佛教大学 S0104 教育方法学 科目最終試験×6問解答（85点合格）
- 佛教大学 教育方法学（Ｓ0104）の科目最終試験6問と回答です。 ◆仕事と両立していて時間がない、効率的に勉強したい、内容と論述構成わかりやすいものを探している方、ぜひ、参考にしていただければと思います。 ◆丸暗記ではなく、内容理解をするために、詳しく・わかりやす...
- 660 販売中 2015/09/09
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【明星大学】異文化理解2 2単位目合格レポート
- 明星大学通信教育部教育学科 英語科 異文化理解2 2単位目の合格レポートです。 課題選択は(C)を選択しています。 少しでも、これから提出される方の参考になると幸いです。
- 550 販売中 2015/09/09
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【ＰＢ2010】 算数 1単位目
- 2014年度 ＰＢ2010 算数 1単位目 1． 学習指導要領に示された「算数科の目標」について、その特徴として挙げられることを説明しなさい。 2． 「数と計算」領域の内容を概観し、その特徴を、具体例を挙げて説明しなさい。 使用教科書：『算数科教育の研究』 小野英夫著（明星大学...
- 550 販売中 2015/09/01
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【PB2120】 初等社会科教育法 １単位目
- 2014 年度 PB2120 初等社会科教育法 1 単位目 1．初期社会科がめざしたねらいと指導法の特徴について、今日の初等社会科のあり方と課題に関連して論じなさい。 2．初等社会科が育むべき学力の特徴について、学習形態および「総合的な学習の時間」と体験学習に関連して論じなさい...
- 550 販売中 2015/09/01
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【PB2130】 初等算数科教育法 2単位目
- 2014年度 PB2130 初等算数科教育法 2単位目 使用テキスト『初等算数科教育法』小野英夫著（明星大学出版部） 課題 １、『算数科の指導案において、「単元観」には、学習指導要領の算数科についての目標や内容と密接に関連させて「単元設定理由」を述べる。このことの意味を具体的...
- 550 販売中 2015/09/01
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