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資料:60,810件

  • 聖徳大学 教育方法学 第1課題 第1設題 評価:A
  • 聖徳大学 教育方法学 第1課題 第1設題 「あなたは、教育方法学の学習から教職の専門性について、どのように理解できたか論述しなさい。」 評価:A 評価内容:教職の専門性というテーマについて、テキスト等の議論を手がかりに整理して論述されており、その論述内容から教職の専...
  • 550 販売中 2014/10/20
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  • 教育原理Ⅱ
  • ③(11)から(15)の単元の演習問題から1つ選び、テキストや他の文献から理解した解答を書きなさい。 (15)② 学校のアカウンタビリティの意味する内容を述べなさい。 アカウンタビリティとは「学校の自律性」確立に向けた改革要請の一つであり。その意味内容は、個々の学...
  • 550 販売中 2014/10/14
  • 閲覧(7)
  • 佛教大学 S0833知的障害児の生理・病理
  • 佛教大学通信教育課程 S0833知的障害児の生理・病理 レポートです。 『知的障害と広義・狭義の発達障害の同異および各発達障害の定義とその特徴について述べよ。』 2014年度 B判定 レポート作成の際に、参考にしていただければと思います!
  • 550 販売中 2014/10/14
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  • 乳児保育
  • 評価A 参考文献 ・乳児保育 一人一人を大切に 加藤敏子 萌文書林 2011.10.5.第一刷発行 2013.2.20.第二刷発行
  • 550 販売中 2014/10/20
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