資料:60,731件
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全人教育研究Ⅱ「全人教育の方法としての労作教育の意義」【玉川大学】
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※玉川大学通信教育部「全人教育研究2」平成22年度課題<評価>A(合格) <批評> あなたは主要な問題についてはとりあげておられます。 反対の合一という原理から発生する諸事情をキチンととらえ、 具体的な問題まで説明してあることは良いといえます。 宗教との関係につい...
990 販売中 2015/02/12
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ソーシャルワーク実習指導Ⅰ A判定 東京福祉大学
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2014年提出済レポート 評価:A このレポートは精神保健福祉実習指導Ⅰのレポートと一緒に提出しました。そのため精神保健福祉実習指導Ⅰと内容が非常に似ています。
550 販売中 2014/11/18
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ムサビ 身体運動文化研究 合格レポート 優評価
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課題「スポーツは国際平和にどう貢献できるか」 スポーツは国際平和にどう貢献しているのだろうか。そもそも国際平和とは何なのだろうか。『国際平和』では出てこなかったので、国際・平和で分けて調べた。『国際』とは「複数の国家に関係していること。世界的であること」、『平...
660 販売中 2014/09/22
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【日大通信】0445 英文法 分冊2 合格レポート (H25-26年度課題)
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■日大通信 0445 英文法 分冊2 [課題] 「進行相」(Progressive Aspect)について、具体的な例文を提示しながら、その意味用法について詳述しなさい。(通信教育教材はもとより、他の文法書を必ず参照すること。なお1900字未満のリポートは認めません。) (有効期間 :平成25年...
550 販売中 2013/10/15
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