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資料:60,719件

  • S0536人権(同和)教育 合格 A判定 2016年度対応
  • 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習のあり方を具体的に論述すること。 テキストを的確にまとめました。 本論分の構成 引用は原文のままとする。現在では、不適切と思われる表現も原文のまま引用するものと...
  • 550 販売中 2016/05/06
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  • 昔話との対比で見る子供向けむかしばなしの教訓的要素について
  • 昔話との対比で見る子供向けむかしばなしの 教訓的要素について むかしばなし、というと私にとっては実に親しみのあるものというイメージが浮かぶ。実際、幼いころからよく子供向けのむかしばなしを母に朗読してもらっていた為にある程度の話数は知っている。授業で取り扱われる昔...
  • 550 販売中 2014/02/06
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  • 【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S0536_人権(同和)教育_簡易版
  • 【科目名】 S0536_人権(同和)教育 【問題名】 ①学校教育における人権(同和)教育のあり方について実践にふれながら論じること。 ②人権教育と同和教育の関連について述べよ。 ③人権教育の定義(人権教育のための国連10年)を100字以内でまとめ、これを踏まえた人権(同和)教育の...
  • 550 販売中 2013/03/08
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  • シティ インターン エントリーシート
  • <<ESで落ちたことのない平凡学生によるESの書き方>> 大学時代、特に何もしてこなかった・・・ 大きな経験も特にない・・・ みんなそうです。 大きな経験なんていらないんですよ、 いかに興味を持たせるESを書けるか 読みやすいESが書けるか… ESは自慢する場ではない。自分を表...
  • 660 販売中 2011/04/18
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  • 458児童心理学1単位目
  • 458 児童心理学 1単位目 1.横断的方法・縦断的方法、発達研究法としての事例研究法について説明しなさい。 2.愛着(アタッチメント)の形成とその発達的意義について述べなさい。
  • 550 販売中 2011/04/11
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  • 看護診断名「自己尊重慢性的低下」
  • 1.定義 2.理論の概念と枠組み (1)自己尊重 (2)自己尊重と自己概念 (3)自己尊重と自己評価 3.自己尊重・自己概念に関連する理論 Ⅰ.社会的比較理論 Ⅱ.自己評価モデル(SEMモデル) Ⅲ.セルフ・ディスクレパンシー理論
  • 550 販売中 2011/01/19
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  • 心筋梗塞
  • 心筋梗塞の病態・症状・検査・治療についてまとめたものです。 色がついているところは先生に大切だと言われたところです。 参考文献:『ナースの内科学』奈良信雄/中外医学社(2010)
  • 550 販売中 2010/07/22
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