資料:60,691件
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「バナナと日本人」書評
- 「バナナと日本人」書評 現在、私たちの食べるものは様々な国から来たものだ。例えば、コンビニで売られている弁当などの原材料は数十カ国から輸入されたものである。それらがどこで作られ、どのように作られるのかを消費者の私たちが知ることは困難だ。本書は日本のような先進国...
550 販売中 2009/01/19- 閲覧(11)
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夏目漱石『こころ』と現代社会の自殺論
- 夏目漱石『こころ』と現代社会の自殺論 自分が教師だとして、夏目漱石の「こころ」でどのようなことを教えたいかについて考察してみる。 「こころ」という誰もが知っているであろう名作の解釈うんぬんよりも、「Ｋ」と「先生」の「自殺」...
- 550 販売中 2009/01/19
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コミュニケーションとチーム医療
- コミュニケーションとチーム医療 チーム医療を効果的に進める上で、コミュニケーションは最も大切なものの一つである。この場合のコミュニケーションとは、同科の医師、他科の医師，技師，看護師，薬剤師などのコメディカル、そして患者とのコミュニケーションが含まれると思う。...
- 2,200 販売中 2009/01/12
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図書館における児童・YAサービスの課題
- まず第一に、児童サービスにおいて現代の図書館が目指さなければならないことは、児童一人一人に、その子のニーズに応じた資料を提供できるような図書館作りをすることである。そのためには、子どもが必要としている情報を的確に捉えることのできる図書館員が必要である。アメリカ...
- 550 販売中 2009/01/12
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民族紛争と国家、日本語について
- 民族紛争と国家 世界のあちこちで今もなお戦争や紛争が勃発している。宗教やイデオロギーなどが、民族紛争を克服すると考えられていた時代もあったが、現実は逆である。民族の独自性や固有の文化の尊重が強く主張される時代ということもあり、貧困や抑圧がなくならない限り、民族紛...
- 550 販売中 2009/01/12
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![東京大学公共政策大学院 学習計画書[合格]](/docs/983430219101@hc06/33148/thmb.jpg?s=b&r=1231243387&t=y "東京大学公共政策大学院 学習計画書[合格]")
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東京大学公共政策大学院 学習計画書[合格]
- 私は国家公務員一種・経済職を志望しておりますので、公共政策大学院では経済学理論を政策の現場で応用できるようにしっかりと学び、政策立案の助けとなる経済学的思考を磨きたいと考えています。また・・・
- 1,100 販売中 2009/01/07
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｢高学歴化社会｣について
- 『｢高学歴化社会｣について述べよ。』 学歴とは本来、人が何を学び、どんな学位を得たのかということであるが、わが国では｢何を学んだか｣よりも｢どこの学校を出たか｣という｢レッテルとしての学歴｣が重視されているといえる。つまり、人が教育を受けることによって、どのよ...
- 550 販売中 2009/01/07
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義理と人情のテーマについて
- 義理と人情のテーマについては、源了円氏の「義理と人情―日本的心情の一考察」など、学者による多くの文献があり、これまでの文献を検討するとともに、特に文学作品に反映した義理と人情について意欲的な考察がすすめられている。しかしここでは文献的考察は抜きにして、心理学的...
- 550 販売中 2009/01/06
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行動療法と認知療法とは
- 心理療法には、その基礎となる人格・発達・学習理論があり、それに基づいての多種多様な技法がある。社会福祉士がこれらを業務で活かすためには、各技法の特徴や方法、また対象となる人などを十分理解しておくべきである。そこで私は、お互いに深い関係性を持つ、行動療法と認知療...
- 550 販売中 2009/01/06
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スーパービジョンの意義と役割について
- ソーシャルワークにおけるスーパービジョンとは、一定の業務にあたって多くの場合、より経験の少ない働き手に対して、教育、支持、監督の目的を持って、定期的に面接、その他の方法を用いて提供される活動をいう。 社会福祉援助は、面接、グループ活動など対人関係を用いて行われる...
- 550 販売中 2009/01/06
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佛大レポート 教育研究実習（小）
- 小学校国語科第4学年「ごんぎつね」の学習指導案を作成しなさい。 １、指導計画（全１２時間） 全文を読み、新出漢字など語句指導をする。（１時間） →本時 ②全文を読んだところでの感想を書く。（１時間） ③みんなで学習問題を作る。（１時間） ④ノートに書き込みをしながら、...
- 550 販売中 2009/01/05
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佛大レポート 生活科教育法
- 「子どもの主体的な活動の姿を基にしたカリキュラムについて述べよ。その際、テキストに示されている事例から４例（第1学年から２例、第2学年から２例）を取り上げ、具体的に考察を図ること。」 ◆第１章 教育課程審議会答申（平成１０年７月）において、教育課程の基準の改善の４...
- 550 販売中 2009/01/05
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