資料:60,691件
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生活科教育法 『子どもの主体的な姿を基にしたカリキュラムについて述べよ。その際、テキストに示されている事例を４例から取り上げて、具体的に考察を図ること。』
- 「子どもの主体的な活動の姿を基にしたカリキ ュラムについて述べよ。その際、テキストに示 されている事例から４例を取り上げ、具体的に 考察を図ること。」 第１章 教育課程審議会答申（平成10年７月）において、教育課程の基準の改善の４つのねらいが掲げられた。生活科のカリ...
550 販売中 2008/09/08- 閲覧(12)
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生活科概論 『生活科の目標をふまえた「子どもの遊びの中から生まれる実践」について考察するとともに、考察した実践について学習指導案を作成せよ。（学年は、１学年でも２学年でもかまわないが、本時部分に詳細に作成すること。』
- 『生活科の目標をふまえた「子どもの遊びの中から生まれる実践」について考察するとともに、考察した実践について学習指導案を作成せよ。（学年は、１学年でも２学年でもかまわないが、本時部分に詳細に作成すること。』 子どもたちは、探したり、つくったり、見つめたりなど夢中...
- 550 販売中 2008/09/03
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学習指導案３
- 公民 (現代社会) 学習指導案 指導教諭： 教諭 ㊞ 教育実習生： ㊞ 日 時：平成 年 月 日（ ） 第 時限（ ： ～ ： ） 学 級：３年６組（男子３２名、女子０名、計３２名） 指導 場所：３年６組教室 使用教科書 『現代社会』東京書籍 副教材 『最新ダイナミック...
- 550 販売中 2008/07/14
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地球環境「ゴミ問題」
- 現状、問題発生のメカニズム、背景 人間が生活していく上で、必ずゴミは出る。本当にすべてがゴミなのだろうか。 現代社会ではゴミが出すぎているのではないのだろうか。例えばスーパーで買い物したとする。野菜・お菓子・魚・肉類、何を購入してもすべて綺麗に包装されている。...
- 550 販売中 2008/07/14
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英語コミュニケーション 第１設題
- 「５つのエッセイを自分で選んで、日本語で感想を書きなさい。」 私は、「Conference Time」と「Never Too Young」と「Resurrection」と「Language Labels」と「How Much?」の５つをランダムに選びました。 「Conference Time」では、学会は直接的に国際通信の問題を観察する良い場...
- 550 販売中 2008/07/06
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⑥介護事例検討
- 認知症（痴呆）の高齢者への対応の仕方として、ある事例をもとに以下で検討していく。 認知症（痴呆）とは、医学定義として、発達過程で獲得した知能・記憶・判断力・理解力・抽象能力が低下することをいう。これによって、言語・認識・見当識・感情・意欲・性格・行為能力の異常...
- 550 販売中 2008/06/30
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レイノルズ数とストローハル数
- レイノルズ数とストローハル数 1. レイノルズ数(Reynolds number) 流体の流れの状態は、流れの速度 v や物体の大きさ D、流体の密度ρ、粘度μの大きさに よってことなるが、これらを組み合わせて流れの状態を表すことができる。そのような数 をレイノルズ数といい、次のように表す...
- 550 販売中 2008/06/26
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社会福祉援助活動について
- 社会福祉援助活動について １．社会福祉における援助活動の意義 社会福祉援助活動とは、「利用者固有の生活状況を基点に、より豊かな社会生活の回復と実現を目指し、制度としての社会福祉諸サービスの提供を通じ、利用者による課題解決を可能にする支援活動の展開と、他方では、社...
- 550 販売中 2008/06/21
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風力発電導入ガイドブック
- 目次 １. 風力発電の導入意義 1 １.１ 導入の背景 1 １.２ 風力発電の特徴と役割 5 １.３ 風力発電の現状 6 ２. 風力発電システム 13 ２.１ 風車の種類 13 ２.２ 風車の効率 16 ２.３ 風力発電システムの構成 18 ２.４ 風況と出力の関係 24 ３. 風力発電の実績と導入事例...
全体公開 2008/06/17- 閲覧(12)
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風力発電 - 風車を作って発電しよう
- 風力発電 ～風車を作って発電しよう～ ３年４組 小川直也 ２年４組 鈴木 亮 * 小川「これから，発表を始めます。礼」 小川「僕たちは神栖市の波崎という場所に住み，日々風車が見える校舎で学んでいます。 今回，僕たちは，風力発電について調べ，実際に風車を作りました。...
- 全体公開 2008/06/17
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