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資料:60,691件

  • 重量弁別
  • 重さの弁別閾 目的 精神物理的測定法の1つである恒常法(method of constant stimuli)によって、重さの弁別閾を測定する。標準刺激Ssよりも比較刺激Scのほうが「より重い」と弁別できる上弁別閾を測定することが本実験の目的である。及び、刺激提示順序が異なることにより結果に違い...
  • 550 販売中 2010/05/12
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  • 一対比較法
  • 一対比較法を用いた好みの実験 学科: 学籍番号: 学年: 氏名: 実験者名: 被験者名: 実験日時:) 実験場所: 目的 色、音、芸術作品、趣向品などに「好き・嫌い」のような感情次元で順位をつける場合、最も簡単な方法は、一番すきなものから順位をつけさせる「...
  • 550 販売中 2010/05/11
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  • 江戸幕府の司法制度について
  • 江戸時代には司法・立法・行政の分化が見られず、裁判権は管轄する各役職に与えられていた。また、裁判規範は裁許留や御仕置例類集などの判例集が主に用いられ、民事・刑事事件ともに一審制であった。 江戸幕府の訴訟手続きには、吟味筋といわれる職権木問主義で刑事事件を取り扱...
  • 550 販売中 2010/05/10
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  • 御成敗式目
  • 1.鎌倉時代、源頼朝から実朝まで紛争に当たって下した裁決は、「吾妻鏡」や個々の文書に記されている以外、その当時、法規範という形で成文化されていたわけではなかった。このことは、法理的にも手続的にも、紛争事件に応じて一回ごとに個別・臨時の裁決が下されていたことを意...
  • 550 販売中 2010/05/11
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  • 571 教育相談研究 2単位目 合格レポート
  • 571 教育相談研究 2単位目 合格レポート ーレポート課題ー 1、いじめの相談活動のあり方について論述せよ。 2、非行の相談活動について論述せよ。 ー講評ー 1、課題の意図を踏まえて論述しています 2、課題の意図を踏まえて論述しています ーーーーーーーーーーーーーーーーー...
  • 550 販売中 2010/05/04
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  • 758 初等家庭科教育法 1単位目 合格レポート
  • 758 初等家庭科教育法 1単位目 合格レポート ーレポート課題ー 1、「衣服の着用と手入れ」の内容で実践的・体験的な学習が行えるよう工夫した指導例を考え具体的に述べなさい。 2、「日常の食事と調理の基礎」の内容で、家庭との連携を図り児童が身につけた知識及び技能などを日...
  • 550 販売中 2010/05/04
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  • 631 体育科教育Ⅰ 1単位目 合格レポート
  • 631 体育科教育Ⅰ 1単位目 合格レポート ーレポート課題ー 運動が児童の発育・発達および健康や体力に及ぼす効果と逆効果について考察せよ ー講評ー 運動学習が児童の身体に及ぼす効果について、項目別によく論述しまとめています ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー...
  • 550 販売中 2010/05/03
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