資料:60,691件
-
玉川大学 07801 教師論 第2分冊
- 科目コード07801 教師論 第2分冊
1,100 販売中 2016/02/22- 閲覧(8)
-
児童心理学【科目修了試験①～⑥】
- 設題のポイントをふまえ参考文献も活用しながら、どの番号も1000～1200字前後でまとめております。※文面の一部は要説と重複しますが、大半は独自に作成しました。科目修了試験は、AorB+評価をいただいております。
- 550 販売中 2016/02/05
- 閲覧(8)
-
2015年日大通信教育部 秋期夜間スクーリング 民法I課題レポート
- 2015年度日大通信秋期夜間スクーリング民法I（総則）の最終試験に代わる課題レポート（合格済み）です。 参考程度にとどめ置きください。
- 550 販売中 2016/02/01
- 閲覧(8)
-
教育心理学【レポート設題２】＆科目修了試験④～⑥セット2015年版(子どもの不適応行動について述べよ) 2
- レポートはA評価でした。科目修了試験も４から６まで付いており、設題のポイントをふまえ参考文献も活用しながら、どの番号も1000～1200字前後でまとめております。※科目修了試験は、AorB+評価をいただいております。
- 770 販売中 2016/02/01
- 閲覧(8)
-
玉川大学 通信教育部「児童理解と教育相談」第1分冊 評価A
- ＜課題＞ 児童期における心理発達課題について，エリクソンの理論を中心に簡潔にまとめなさい。そのうえで，児童期における発達を考え合わせると，親や教員は児童とどのようにコミュニケーション関係を持つと良いか（どのように接すると良いか）を述べなさい。 ※27年度課題 ＜批...
- 550 販売中 2016/01/19
- 閲覧(8)
-
玉川大学 通信教育部「児童理解と教育相談」第2分冊 評価A
- ＜課題＞ 教育相談には啓発・予防・治療の3段階があります。それぞれの段階で教員がすべきことは何かを簡潔に論じなさい。また，「口数が減った児童に気がついた」場合を例にして，それは前述のどの段階なのかを述べたうえで，教員としてどのように対応するか述べなさい。その際，...
- 550 販売中 2016/01/19
- 閲覧(8)
-
日本とアメリカ―実力主義と日本社会ー
- 大学学部生向け資料。日本とアメリカの関係について論じたものでゼミなどの卒論あるいは課題論文向けです。
- 1,650 販売中 2016/01/18
- 閲覧(8)
-
社会福祉行財政-市町村等の地方自治体が地域福祉計画を策定する際、どのような住民参加の方法が考えられるか、あなたが居住して
- 課題名「市町村等の地方自治体が地域福祉計画を策定する際、どのような住民参加の方法が考えられるか、あなたが居住している地域での実情に合わせて記述しなさい」 講評には地域の実情に合わせ、住民参加の方法を考察することを求めていますのでもう少し詳述しましょうと書かれてい...
- 550 販売中 2016/01/18
- 閲覧(8)
-
玉川大学 通信教育部「(教科)音楽」第1分冊 評価A
- ＜課題＞ 鑑賞教材を選ぶのにあたり，どんな配慮が必要ですか？学年，時間，音楽の構成要素など考慮して述べなさい。具体的な曲目を示してください。 ※平成27年度課題※ ＜批評＞ 「音楽」を実践するにあたり，聴くことはごく基本的なことであることは言うまでもないでしょう。オ...
- 550 販売中 2016/01/18
- 閲覧(8)
-
2015年度・2016年度・2017年度 PB3080 特別活動の指導法（小学校） 1単位目 合格レポート
- ○明星大学通信教育課程の特別活動の指導法（小学校）の1単位目の合格レポートです。 「PB3080 特別活動の指導法（小学校）」 ＜レポートの講評＞ ・特別活動の意義や特質について多角的に検証されています。 という内容でした！ ＜課題＞ 2題のうち1問選択して解答せよ。 1、な...
- 550 販売中 2016/01/13
- 閲覧(8)
-
2015年初等体育科教育法 合格済み（単位２）
- 明星大学 初等体育科教育法 合格済みレポートです。 いろいろな参考資料に目を通し、自分なりに意見を置き換えてまとめました。オリジナルのアイディアを考えるのは難しいですが、自分の体験をもとに工夫すると良いと思います。 単位２ ５年生における「陸上運動」領域のハードル...
- 550 販売中 2016/01/06
- 閲覧(8)
-
【平成27、28年度】【日大通信】【2回目で合格】英語学概説（分冊２）、合格レポート
- 【課題】教材の第七章（意味論）で触れられている動詞句内主語仮説（VP Internal Subject Hypothesis: VPISH）について論じよ。リポート作成の際には、通信教育教材や参考文献をもとより、必要に応じ他の文献の参照すること。また、通し番号を振った具体例を必ず提示し、出典を明ら...
- 550 販売中 2015/12/24
- 閲覧(8)
