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教育心理学 科目最終試験 知能および創造性について、それぞれの概念を明らかにし、またその違いを説明せよ。
- 知能および創造性について、それぞれの概念を明らかにし、またその違いを説明せよ。 知能とは何か、その定義についてはそれぞれの立場から述べられており、数多くの定義が提唱されているが、ヴェックスラーは「知能とは、個人が目標に向かって行動し、合理的に思考し、環境に効果...
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生活科概論 科目最終試験 生活科と「総合的な学習の時間」の関連について述べよ。
- 生活科と「総合的な学習の時間」の関連について述べよ 生活科と総合的な学習の時間は、どちらも具体的な体験を重視し、育てようとする資質や能力の面からは、両者の関係が同一線上にあると捉えることができる。また、内容的には、各学校にかなり裁量があるという特徴がある。その...
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生活科概論 科目最終試験 第１学年と第２学年とで実践を行う際の配慮事項について具体的に述べよ。
- 第１学年と第２学年とで実践を行う際の配慮事項について具体的に述べよ。 生活科では、地域の環境や児童の実態に応じた弾力的な指導、多様な活動や体験が一層展開できるようにするため、８項目の内容を２学年まとめて示している。これによって、どの内容をどの学年で扱うかなどを...
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労働法分冊２ 不当労働行為制度
- わが国の憲法二八条は、団結権、団体交渉権、団体行動権を保障し、労働者・労働組合に対する資本の側のこれら権利侵害に対し、司法上、行政上の措置を通じて、これらの権利保障をしている。この権利の保障としての侵害に対する救済の一つとして不当労働行為制度がある。不当労働行...
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発達心理学「発達のメカニズムについて」
- 「発達のメカニズムについて」 人間は誰しも必ず発達を遂げる。その発達にはメカニズムがあり、述べていきたい。 人間の発達に影響する要因として、遺伝と環境があり、発達はこの2つの複雑な絡み合いにより生じるという考えが主流である。 私たちは親から様々なものを受け継い...
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図画工作Ⅱ「幼児の描画の特有の表現形式について」
- 「幼児の描画の特有の表現形式について」 幼児の絵画は独自の表現の特徴を有しており、幼児の絵は、彼らの身体的、精神的な成長発達の姿を映し出す鏡である。 幼児の絵の特徴を理解していく観点としては、①描いた対象の捉え方、見方、つまり空間認識の仕方はどのようなものか、...
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体育科指導法｢体育科の教科について｣
- ｢体育科の教科について｣ 体育科は、学校教育における国語や算数などと並ぶ、1つの教科である。他教科と同様、体育も運動文化の継承と発展を図りながら人間形成に役立っていると言える。体育はphysical education(身体の教育)の翻訳後であり、明治10年前後から使用され始めた。...
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Peugeot 908 RC
全体公開 2009/01/21- 閲覧(10)
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ジェンダーについての自分の考え
- ジェンダーについての自分の考え １．ジェンダーと他の動物 はじめに、私がこの講義を受け、課題レポートを作成する際に一番の疑問点であったのがジェンダーは人間にのみ使われている言葉なのだろうかということだ。 私は人間だけでなく、ほかの動物にも使われてもおかしくない...
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何故、子どもの活動を総合的活動として５領域から捉えるのか、その意義と問題点について述べよ。
- 何故、子どもの活動を総合的活動として5領域から捉えるのか、その意義と問題点について述べよ。 「活動」とは、「目標、目的を達成するために行動すること」という意味であるが、子どもにとっての活動とは、「遊び」と言うことができる。 幼稚園教育要領や保育所保育指針において...
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