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資料:4,304件

  • 【佛教大学】「総合的な学習の時間の指導法」S5457　-合格済み レポート
  • 【佛教大学】 「総合的な学習の時間の指導法」S5457 合格済み レポート 佛教大学通信課程 「総合的な学習の時間の指導法」の合格済みレポートです。 こちらは2021年度４月以降の入学、新テキスト・シラバスに対応しております。 佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転...
  • 550 販売中 2021/10/06
  • 閲覧(435)
  • ソーシャルワークにおける「人と環境」への視点
  • 「ソーシャルワークの視点として、「ソーシャルワークは人と環境を含めた全体に注目する」とあります。それはどのような視点なのかをまとめ、あなた自身が社会福祉士として利用者の支援に当たる際、具体的にどのように生かしたいか記述しなさい」という問題に対するレポートです。...
  • 550 販売中 2012/09/10
  • 閲覧(428)
  • 【佛教大学】総合的な学習の時間の指導法 S5457 -科目最終試験
  • 【佛教大学】総合的な学習の時間の指導法 S5457 科目最終試験 合格済 問題： 総合的な学習を設計することを考え、「防災」をテーマとして、下記のポイントごとに分けて授業内容を記述しなさい。まず、対象となる学校・学年を書き、次に１～６の視点から実践する内容を書きなさ...
  • 550 販売中 2022/01/11
  • 閲覧(419)
  • ユーイング装置によるヤング率の測定
  • 目的 ユーイングの装置に金属棒を横たえ 重りによってこれを曲げる際の中点効 果を光てこの方法によって測定し その棒のヤング率を決定する 理論 図 曲げた棒の断面 長さ 断面積 の棒の一端に固 定し 他端に棒を引き延ばす方向に 張力 を加えたとき 長さが だ け伸びて釣り合ったと...
  • 550 販売中 2007/06/03
  • 閲覧(408)
  • 物理化学　実験A-1,2
  • １[目的] 水とトルエンの蒸気圧の温度変化から蒸発のエンタルピー変化とエントロピー変化を求め る。 ２[原理]1-1) 相平衡の圧力－温度依存性 一つの相をα、他の相をβとする。二つの相が平衡であるので、G α= G β系の状態が無限小 だけ変化し、かつ平衡が保たれているために...
  • 全体公開 2010/04/11
  • 閲覧(389)
  • アギュララの危機介入理論
  • 危機介入理論についてまとめたものになります。 アギュララの理論を基に、危機介入理論の歴史、概要も少しばかりですが入っています。 実際の事例を入れて危機へのプロセスを説明してみました。 大学院の講義で用いたものですが、看護の実習や普段の看護展開、事例検討レポートでも...
  • 660 販売中 2014/06/13
  • 閲覧(382)
  • メチルオレンジの合成
  • メチルオレンジの合成 １．実験目的 スルファニル酸の Na 塩に亜硝酸ナトリウムと硫酸を加えることによりジアゾ化を行い、 それに引き続くジメチルアニリンとのアゾカップリングを経て、アゾ色素の一種であるメ チルオレンジを合成する。反応式は以下の通りである。 NaO SO2 NH...
  • 550 販売中 2007/01/23
  • 閲覧(375) コメント(1)
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