資料:41,035件

  • メチルオレンジの合成
  • メチルオレンジ(指示薬)の合成 1.緒言 ジアゾカップリング反応によりメチルオレンジを合成する。条件によってメチルオレンジ の色が変化することを実際に観察し、構造変化との関連について考察する。また、塩化スズ (Ⅱ)との反応についても考察する。 2.実験操作 メチルオ...
  • 550 販売中 2010/02/23
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  • CSR論(卒論)
  • CSR論 目 次 はじめに 第1章 CSRの潮流 CSRを求める世界的動向 日本の動向 第2章 CSRを捉える視点 「戦略的CSR」論 社会との関わりで捉えるCSR論 第3章 社会を考える 「市場社会」という概念 「ステイクホルダー」論 「市民」社会論 おわりに はじめに 近年、世界中で持続可能...
  • 3,300 販売中 2010/02/22
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  • 老人福祉論Ⅱ-(W0352)
  • 要介護高齢者に対する制度政策の変遷内容をまとめ、現状の課題等について述べなさい。 日本で最初の救貧事業は、1874年に制定された恤救規則である。恤救規則は人民相互の情誼に基づき、相互扶助的に助け合うことを前提としており、国に国民の救済の義務はなく、天皇の慈悲に...
  • 550 販売中 2010/02/22
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  • シクロヘキサノールの脱水
  • シクロヘキサノールの脱水反応 1.緒言 シクロヘキサノールをリン酸を触媒として脱水反応を行う。ついで、生成物のシクロヘキセンを 蒸留し、生成する。 2.操作 ①シクロヘキサノール 20.01g、リン酸 5.0mL(85%)と沸石を 100mLのナスフラスコにいれ、二層が 混ざるように振り混...
  • 550 販売中 2010/02/18
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  • 国語科教育法Ⅱ
  • (一)『学習指導要領』と国語科 「国語科」は法的存在として規定を受け、 「日本国憲法」・「教育基本法」・「学校教育法」に基づいている。直接的な「教科」については、「学校教育法施行規則」によって定められ、具体的な目標については「中学校学習指導要領」と「高等学校学習...
  • 550 販売中 2010/01/27
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  • 第三学年道徳学習指導案
  • 第三学年 道徳 学習指導案 1、主題名 みんな友だち ―友情・信頼、助け合い― 2、資料名 『ないた赤おに』浜田 広介 著(金の星社) 3、主題設定の理由 (1)ねらいとする道徳的価値について 学習指導要領第3章道徳の目標並び内容の2「主として他の人とのかかわりに関するこ...
  • 550 販売中 2010/01/27
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  • 中央大学通信教育課程;民法2(物権)不動産取引
  • 2008年に提出した中央大学通信教育課程の課題レポートです。 評価は3での合格レポートです。 もし参考になりましたらどうぞ☆ ≪課題≫ 不動産取引においては、登記のみならず、善意・悪意または過失の有無を併せて考慮すべきであるとの見解を論評せよ。
  • 550 販売中 2010/01/27
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  • 笑いについて-その作用と理論-
  • 「笑いについて-その作用と理論-」 一、 はじめに 笑いという現象は、私たちのあまりにも身近にある。あまりにも身近にあるものの宿命として笑いは、あまり立ち止まって考えられることがない。しかも、笑うということの否定的な面は、嘲りの笑いによって対象を攻撃するといっ...
  • 770 販売中 2010/01/26
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  • 韓国併合 指導案
  • 授業テーマ「韓国併合で見る日韓の歴史認識の差」 目標「日本人が考える韓国併合と韓国人が考える韓国併合の違いを理解し、その差が生み出す日韓の壁をいかに取り除くか考えさせる」 まとめ「日本と韓国の歴史認識の差が、2つの国に見えない壁をつくっている。どちらも間違った歴...
  • 550 販売中 2010/01/26
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  • 日本国憲法
  • 憲法の法の下の平等について 日本国憲法と大日本帝国憲法について 日本国憲法が作られたのは、第二次世界大戦後のことです。それまでの日本の憲法だった大日本帝国憲法では、天皇が全ての権限を持っていて国民は基本的人権を主張することもできませんでした。 一方日本国憲...
  • 550 販売中 2010/01/04
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  • 生活科指導法 第1分冊
  • 生活科の最終的な目標を端的にいえば「自立への基礎を養う」ことである。ただ、自立への基礎を養うことは容易ではなく、また、これだけを生活科の目標と掲げるには抽象的過ぎる。そこで、どのようなプロセスを経て自立への基礎を養っていくのかという具体的な過程が、生活科の教科...
  • 550 販売中 2009/12/11
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