資料:40,872件
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日本国憲法の基本原理とは
- 日本国憲法の基本原理について述べなさい。 1 日本国憲法の基本原理 日本国憲法では、過去の人権侵害等の反省を踏まえ、平和主義（憲法9条）国民主権・基本的人権の尊重、を基本原理として掲げている。では、実際に、どのような原理なのかについて、概観していく。 2 平和主義...
550 販売中 2017/03/23- 閲覧(6)
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地域援助技術の原則と展開
- 援助の原則と具体的展開につて 地域援助技術の具体的援助技術 コミユニティ診断 地域援助技術を展開していくためには、その地域がどのようなコミユニティであるのかを把握する必要がある。（コミユニティ診断）①歴史、文化、産業、自然は、どのような構造になっているか...
- 550 販売中 2017/03/23
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ヨーロッパ法の各法源について
- ◎ヨーロッパ法の各法源について 種類 概観 ヨーロッパ法の法源として、大きく分けて基本条約と基本条約によって設立され、立法権限を授権された機関が作成した派生法とに大きく分けることができる。 基本条約 基本条約は、国際法的に見ればいずれも同じ条約であるが、機能的観点...
- 550 販売中 2008/07/22
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セツルメント運動と社会福祉援助技術について
- セツルメント運動とは、貧困は慈善的施与では解決しない、また、教育の欠如が貧困労働者の主体的自立的な生活意欲を失わせており、スラム住民の間に生活改善のための教育的環境を作り出すことこそ最重要の課題であると考えたのである。 この時点において、すでに貧困は個人の問題...
- 550 販売中 2008/07/10
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英米文学概論 第一設題
- 『１８世紀においてイギリスが他国に先がけて小説を生み出したのは何故かをイギリスの歴史とそれが生み出す社会を考察しつつ述べよ。』 イギリスが他国に先がけて小説を生み出したのは何故かということを考える時に、近代市民社会より現代に至る社会を考察することが必要である。...
- 660 販売中 2008/06/30
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A判定 学校教育職入門『現代の「教師に求められる資質とは･･』
- 『現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい。』 教育者としての使命感、人間の成長・発達についての深い理解、幼児・児童・生徒に対する教育的愛情、教科等に関する専門的な知識、広くて豊かな教養、そしてこれらを基盤とした実践的指導力というものがいつの...
- 550 販売中 2008/06/30
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A判定 教育心理学『児童期、青年期において社会的認知・・・』
- 『児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間))の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。』 教育心理学とは、教育過程を心理学的に研究し、教育活動を有効に営むために不可欠な心理学的知識と技術を与える学問である。教育現場での様々...
- 550 販売中 2008/06/30
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教育心理学4_相対_絶対_個人内_評価
- 本稿では、まず教育評価の機能を述べ、次に相対評価・絶対評価・個人内評価について比較検討する。 杉原一昭(2005)は教育評価の機能を四点挙げている。第一は教師の指導である。教師は適切な指導をするために、学習者の現状を正確に理解する必要がある。指導前は学習のレディネス...
- 550 販売中 2008/06/28
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