資料:40,872件

  • 教育実習に期待すること 日本大学 通信
  • 私は、教育実習を受けるにあたり、以下のことを期待する。 ①現場の教員の働き方、仕事に対する思いを知ること。 ②生徒達は何を考え、何を思い、日々の学校生活を送っているのかを知ること。 ③自分の教え方は、生徒達にとって分り易く、満足を与えられているかを確認すること。 ...
  • 全体公開 2011/11/14
  • 閲覧(19)
  • 事例検討シート①
  • 【事例シート①】 平成 ●年 ●月 ●日現在 受講者氏名 ●● ●● 事例タイトル 在宅生活の継続と不仲な家族との関わりについて 利用者氏名 R・I 性別 男女 生年月日 大正 ・ 昭和 4 年 5 月 11 日 ( 94 歳) 家族構成 家族図 氏名 続柄 年齢 備考 K・I 長男 7...
  • 550 販売中 2010/11/17
  • 閲覧(19)
  • 術後の観察項目とその根拠
  • 1.呼吸器系 呼吸回数・深さ 努力呼吸 リズム異常 胸郭の動き 肺音の聴診 喀痰の性状 酸素飽和度 チアノーゼ 2.循環器系 血圧 脈拍・回数・緊張・不整脈 頸動脈の怒張 体温・皮膚・粘膜 尿量・性状 中心静脈 3.中枢神経 意識レベル 瞳孔 視力・視野障害 4....
  • 880 販売中 2010/05/30
  • 閲覧(19) 9
  • 課題1 ヘンダーソンとナイチンゲールの看護理論の比較
  • 1.患者の呼吸を助けるについて ヘンダーソンが患者の呼吸状態の観察および安楽な呼吸を促す体位に焦点をあてているのと同様にナイチンゲールもまた「呼吸の様子はどうか、患者が最も楽に呼吸できる体位はどれか、これらも看護婦が必ず観察すべきいまひとつのことである。」と述べ...
  • 660 販売中 2009/10/27
  • 閲覧(19)
  • 法社会学(4000字用)のレポート
  • (設題) 1 あなたの身近に起こった法的「もめごと」を1、2件選び、その過程を法社会学的観点から記述・分析しなさい。 2 現代日本における政治的、社会的対立であって、法的論点を含む事例を1つ選び、その原因・展開・結果を法社会学の観点から記述・分析しなさい。 (解...
  • 1,100 販売中 2009/07/22
  • 閲覧(19)
  • 93回薬剤師国家試験問128
  • 93回問128 次の記述のうち、正しいものの組合せはどれか。 メチルフェニデートは、アンフェタミン様の中枢興奮作用をもち、ナルコレプシーに用いられる。 ベタヒスチンは、アドレナリンβ受容体を遮断して内耳の微小循環を改善し、メニエール病に伴うめまいを抑制する。 ファスジル...
  • 全体公開 2009/06/01
  • 閲覧(19)
  • 93回薬剤師国家試験問124
  • 93回問124 末梢神経系とその効果器に作用する薬物に関する記述のうち、正しいものの組合せはどれか。 リドカインの局所麻酔作用は、適用された部位のpHにより影響され、酸性部位ではその効力が減弱する。 コカインは、Na+チャネル遮断に加え、ノルアドレナリンの血管収縮作用を抑...
  • 全体公開 2009/05/31
  • 閲覧(19)
  • 教育実習 お礼文例
  • 校長先生へのお礼文例 ○○県立○○高等学校 ○○ 校長先生 拝啓 猛暑の候、ますますご清祥のこととお慶び申し上げます。 この度は、2週間の実習を受け入れていただき、改めてお礼を申し上げます。 さて、現場実習では大変お世話になり、ありがとうございました。生徒との関...
  • 550 販売中 2009/05/07
  • 閲覧(19)
資料を推薦する
会員アイコンに機能を追加
ファイル内検索とは?

Template_ Error #2: template id geniee_banner is not defined